《2025年亮点给力大试卷六年级语文下册人教版》

**四、** 请你与智能机器人进行课文填空赛，展示你的功底。（8分）
1. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者开门见山，提出了自己的观点——______________________________；接着列举了三个事例，①______________________________，②______________________________，③______________________________；最后总结出“__________”只会给那些善于独立思考、具有锲而不舍精神的人。
2. “__________，__________；__________，不必循旧”提醒我们，只要利民成事，不必因循守旧。

答案： 真理诞生于一百个问号之后@@波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸@@魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移说”@@阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关@@偶然的机遇@@苟利于民@@不必法古@@苟周于事

**五、** 科技发展能给人带来很多新奇体验，请你阅读材料，参与体验，完成练习。（6分）
|VR体验星际穿越|“×××食验室”|
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|月地驾驶：模拟月球凹凸不平的地形和六分之一的重力，驾驶“月球车”，在月球上来一场畅快的赛车。|三文鱼冰激凌：用－196℃的液氮处理三文鱼，三文鱼的口感会变得像冰激凌一样，入口即化。|
|重返地球：坐进神舟载人飞船的返回舱，遵循语音指引，完成返回地球的重要步骤，并能应对惊险的突发情况。|用3D技术打印彩色煎饼。|
1. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（2分） （ ）
A. 在体验月地驾驶项目时，会体验到地球上六倍的重力。
B. 在体验重返地球项目时，能完整体验航天员返回地球时的所有步骤。
C. 月地驾驶、重返地球项目运用了VR技术，让体验者仿佛身临其境。
D. “×××食验室”的食物都是能做出来的，不能体现科幻的幻想性。
2. 请你为“×××食验室”设计一条宣传标语。（2分）
3. 现场的科技体验让人感叹不已，如果让你创造一种高科技产品，你有什么想法呢？（2分）
______________________________

答案： C@@示例：餐桌上的星辰大海，厨房里的科学乐园。@@示例：我想创造一种名为“思维传输器”的高科技设备。它的外形类似于一个头盔，内置高密度传感器阵列，材质轻盈且具备生物兼容性，佩戴时几乎感觉不到它的存在。它能够将一个人的思想、记忆和情感实时传输到另一个人的大脑中。利用量子纠缠技术和先进的脑电波解析技术，将大脑中的神经信号转化为数字信号，再通过量子网络瞬间传输到目标大脑中。内置多重加密机制，确保传输过程中的隐私安全。

**（一）多言何益^①（10分）**
子禽^②问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆蛙黾^③，日夜恒鸣口干舌擗^④然而不听。今观晨鸡，时夜^⑤而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时^⑥也。” （选自《墨子后语》）
【注释】① 多言何益：多说话有什么好处呢？② 子禽：人名，墨子的学生。③ 黾(měng)：金线蛙。④ 擗：同“敝”，疲惫，困乏。⑤ 时夜：司夜，指司晨。黎明时按时啼叫。⑥ 时：按时，正合时机。
1. 墨子为了解答子禽的疑惑，把虾蟆、青蛙与________进行对比：前者________________，叫得“口干舌擗”，结果__________；后者按时啼叫，结果“__________”。（2分）
2. 下列对“日夜恒鸣口干舌擗然而不听”的朗读停顿划分正确的一项是（2分） （ ）
A. 日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听
B. 日夜恒鸣/口干舌擗然而/不听
C. 日夜/恒鸣口干/舌擗然而不听
D. 日夜恒鸣口干舌擗/然而/不听
3. 借助注释①可以推测，“开卷有益”的意思是（2分） （ ）
A. 做试卷可以增长知识。
B. 读书是有好处的。
C. 把书打开可以增长知识。
D. 做试卷确实很有好处。
4. 下列对“多言有益乎”与“多言何益”句式的判断，正确的一项是（2分） （ ）
A. 反问句 疑问句
B. 疑问句 反问句
C. 疑问句 疑问句
D. 反问句 反问句
5. 文中墨子要表达的观点是（2分） （ ）
A. 多说话有好处。
B. 多说话没有好处。
C. 只有切合时机地说话才有用。
D. 多说鼓励别人的话才有用。

答案： 雄鸡@@白天黑夜叫个不停@@没有人听@@天下振动@@A@@B@@B@@C

**（二）儿童的奇想与发明（16分）**
任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声音了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷奈克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷奈克，不久，听诊器问世了。
一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。
非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。
与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。
只要拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。 （有删改）
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）无独有偶：______________________________
（2）契机：______________________________
2. 文中的加点词语“杰作”是指什么？（2分）
3. **语文要素** 文章采用了“__________”的结构。请你根据文章内容将思维导图填写完整。（6分）
|提出观点||
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|印证观点|事例1：音乐家布希曼从女孩自制的玩具中得到灵感发明了口琴|
| |事例2：______________________________|
| |事例3：______________________________|
| |事例4：机械师毕寇为解决儿子的苦恼造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车|
| |事例5：______________________________|
|总结观点||
4. **新思维 开放探究** 文中孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，相信你也有类似的经历，选择一个印象最深的，用几句话写一写。（4分）
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答案： 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中指口琴发明的灵感来自儿童这件事虽然罕见，但还有听诊器的发明灵感也来自儿童。@@事物转化的关键。文中指生活中到处都有发明创造的关键、机会。@@是指女孩用两张纸片一上一下贴在妈妈的木梳上，能吹出呜哩呜哩的声音的玩具。@@总—分—总@@医生雷奈克从孩子们的圆木游戏中得到灵感发明了听诊器@@兰德因女儿的需求发明了一次性成像照相机@@比斯特因儿子的恶作剧得到灵感发明了隐形眼镜@@示例：小时候，我总是好奇为什么天空是蓝色的。有一次，我突发奇想，认为如果能制造一种特殊的气球，充满不同颜色的气体，把它们释放到空中，也许就能改变天空的颜色。