《2025年亮点给力大试卷六年级语文下册人教版》

五 （2024·江苏扬州江都区期末改编）“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的一个重要人物，点点为他制作了一份人物档案。（11 分）
|人物档案| | | |
|姓名|星期五|性别|男|
|主要经历|
|事件①：那个野人喝了酒，又听到自己已经获救，精神立刻就恢复过来，居然马上坐了起来。没想到的是，星期五一听见他说话，又看到他的脸，立刻又是吻他，又是抱他，哭着，笑着，喊着，叫着，一个劲儿地乱跳狂舞，大声唱歌，接着又是大哭大叫，又是扭自己的手，打自己的脸，打自己的头，继而又是乱跳狂舞，大声唱歌，跟疯子没有两样。他那个疯狂的样子，任何人看了都要感动得流泪。
事件②：我朝着前面跑的野人大声喊起来，他回头望了望我，看起来对我也很害怕，我打手势唤他过来……他这才慢慢向我走过来，每走十几步就跪一下，好像是感谢我救了他一命。
事件③：我正看着呢，他们又从小船上拖下来两个倒霉的家伙……另一个家伙被扔在一边，下一个就轮到他了。此时这个可怜的家伙看见自己手脚松了绑，没有人顾及他，不由起了逃命的希望。他突然跳起身跑了起来，沿着海岸向我这边跑来，速度简直惊人。
事件④：我教他说“主人”这个词，并告诉他这是我的名字。我又教了他说“是”和“不是”……他学得非常快，尤其是学习时总是很快乐。……我让他看着我做面包，烤面包。没多久，他就什么都能做了。……只要告诉他怎么干，他一定会努力做好。| |（有删改）|
|人物关系|
|……| 
|研究感悟|
|……|
1. 按照“星期五”的主要经历，下列事件排序正确的一项是（2 分） （ ）
A. 事件④→事件①→事件②→事件③
B. 事件④→事件③→事件②→事件①
C. 事件④→事件②→事件③→事件①
D. 事件③→事件②→事件④→事件①
2. 在人物关系方面，鲁滨逊和“星期五”不仅是主仆关系，还是什么关系呢？请结合全书，完成下面的表格。（2 分）
|关系|理由|
|主仆|“星期五”替鲁滨逊打谷、开垦土地、造独木舟……|
3. 自从跟随了鲁滨逊，“星期五”发生了巨大的变化，从他的变化中，你获得了怎样的感悟？（2 分）
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4. 为了让“星期五”的人物档案信息更加丰富，还需要增加栏目。下列栏目不合适的一项是（2 分） （ ）
A. 外貌 B. 用法 C. 性格 D. 特长
5. 新思维 开放探究 如果要给“星期五”推荐一份职业（教师、保安……），你想给他推荐什么职业？理由是什么？（3 分）
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答案： D@@示例:伙伴 “星期五”和鲁滨逊互相陪伴,减轻了彼此的孤独感;合作狩猎和种植,使生活更轻松;“星期五”让鲁滨逊学习了土著语言和生存技巧,与岛上其他居民建立联系丰富了生活。@@示例:生活技能的提升和文明的进步能很好地改善我们的生活。@@B@@示例:导游。作为导游,“星期五”可以用自己的经历和知识,为游客提供独特的游玩方案,帮助他们更好地理解、欣赏自然和文化遗产。他的故事和经历也可以成为吸引游客的亮点,增加旅游体验的趣味性和教育性。此外,“星期五”忠诚和勇敢的品质也使得他在与游客互动时能赢得信任和友谊,从而提供更热情周到的服务。