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**六、** 我国的饮食文化是传统文化的重要组成部分,请你一起去美食集市看看吧。(7 分)
**【材料一】**

**【材料二】** 相传,苏东坡在杭州任职时曾带领百姓治理水患。百姓为了感谢苏东坡,纷纷送猪肉给他。苏东坡将猪肉切成块焖煮后,又赠予百姓吃。后来百姓便把这道美味佳肴称为“东坡肉”。
**【材料三】** 早在商周时期,中国的饮食文化已有雏形,发展到清代初期时,鲁菜、川菜、粤菜、苏菜,成为当时最有影响力的地方菜,被称为“四大菜系”。到清末时,浙菜、闽菜、湘菜、徽菜四大新地方菜系分化形成,与鲁菜、川菜、粤菜、苏菜共同构成中国传统饮食的“八大菜系”。
1. **新思维 思辨表达** 根据材料内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3 分)
(1)我国的“四大菜系”是在商周时期形成的。 ( )
(2)“东坡肉”的命名也是百姓爱戴苏东坡的证明。 ( )
(3)赣菜不在我国传统饮食“八大菜系”之列。 ( )
2. 根据材料内容,为东坡肉设计一张名片。(4 分)
|中华美食——东坡肉| |
| ---- | ---- |
|菜系:________ |口感:________ |
|做法:________ |评价:________ |
**【材料一】**
**【材料二】** 相传,苏东坡在杭州任职时曾带领百姓治理水患。百姓为了感谢苏东坡,纷纷送猪肉给他。苏东坡将猪肉切成块焖煮后,又赠予百姓吃。后来百姓便把这道美味佳肴称为“东坡肉”。
**【材料三】** 早在商周时期,中国的饮食文化已有雏形,发展到清代初期时,鲁菜、川菜、粤菜、苏菜,成为当时最有影响力的地方菜,被称为“四大菜系”。到清末时,浙菜、闽菜、湘菜、徽菜四大新地方菜系分化形成,与鲁菜、川菜、粤菜、苏菜共同构成中国传统饮食的“八大菜系”。
1. **新思维 思辨表达** 根据材料内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3 分)
(1)我国的“四大菜系”是在商周时期形成的。 ( )
(2)“东坡肉”的命名也是百姓爱戴苏东坡的证明。 ( )
(3)赣菜不在我国传统饮食“八大菜系”之列。 ( )
2. 根据材料内容,为东坡肉设计一张名片。(4 分)
|中华美食——东坡肉| |
| ---- | ---- |
|菜系:________ |口感:________ |
|做法:________ |评价:________ |
答案:
×@@√@@√@@浙菜@@酥烂不腻。将五花条肉切成四寸见方小块焖煮。@@将五花条肉切成四寸见方小块焖煮。@@示例:东坡肉不仅味美香浓,而且内涵丰富,令人回味。
**七、** 名家又是怎样介绍故乡的美食的呢?请你阅读短文,完成练习。(17 分)
### 故乡的吃食
迟子建
立春的那一天,家家都得烙春饼。春饼不能油大,要擀得极薄,用慢火在锅里轻轻翻转,烙到白色的面饼上飞出一片片晚霞般的金黄的印记,饼就熟了。除了吃春饼,这一天还要“啃春”,我们啃春的对象就是萝卜。萝卜到了立春时,柴的比脆生的多,所以选啃春的萝卜就跟皇帝选妃子一样周折,既要看它的模样,又要看它是否丰腴,汁液是否饱满。很奇怪,啃过春后,嘴里就会荡漾着一股清香的气味,恰似春天草木复苏的气息。
立春一过,离清明就不远了。这一天人们会挎着篮子去山上给已故的亲人上坟。篮子里装着染成红色的熟鸡蛋,它们被上过供后,依然会被带回到生者的餐桌上,由大家分食,据说吃了这样的鸡蛋很吉利。
清明过后,天气越来越暖了,这时端午节来了。家家户户提前把风干的粽叶泡好,将糯米也泡好,包粽子的工作就开始了。粽子一般都包成菱形,若是用五彩线捆粽叶的话,粽子看上去就像花荷包了。粽子里通常要夹馅的,爱吃甜的就夹上红枣和豆沙,爱吃咸的就夹上一块腌肉。
端午节之后的大节日,当属中秋节了。中秋节是一定要吃月饼的。我小的时候虫牙多,所以记得有两次八月十五吃月饼时,吃得牙痛,大家赏月时,我却疼得呜呜直哭。
中秋一过,天就凉了,秋风把黄叶吹得满天飞。雪来了。到了腊八的时候,人们要煮腊八粥喝。腊八粥的内容非常丰富,粥中不仅有多种多样的米,如高粱米、小米、黑米、大米;还有一些豆类,如芸豆、绿豆、黑豆。这些米和豆经过几个小时慢火的熬制,香软滑腻,喝起来唇齿生香。
一年中最大最隆重的节日莫过于春节了。我们那里一进腊月,女人们就开始忙年了。她们会每天发上一块大面团,花样翻新地蒸年干粮,什么馒头、豆包、糖三角、花卷、枣山,蒸好了就放到外面冻上,然后收到空面袋里,堆置在仓房,正月时随吃随取。人们一年的忙活,最终都聚集在除夕的那顿年夜饭了。除了必须包饺子,家家都要做上一桌的荤菜,少则六个,多则十二、十八个,看到盘子挨着盘子,碗挨着碗,灯影下大人们脸上的表情就是平和的了。他们很知足地看着我们,就像一只羊喂饱了它的羊羔,满面温存。
(有删改)
1. **新思维 逻辑梳理** 根据短文内容,完成下面的思维导图。(6 分)

2. **语文要素** 作者描写了故乡不同节日或节气的吃食,其中对哪几个节日或节气的吃食写得较为详细?对哪几个节日或节气的吃食写得较为简略?为什么这样写?(4 分)
______________________________
3. 画“——”的句子运用了________的修辞手法,生动形象地写出了______________________________,极富画面感。(2 分)
4. 画“﹏﹏”的句子是对大人们的________描写,同时运用了________的修辞手法,使我们体会到______________________________。(3 分)
5. 下列对短文的理解,不正确的一项是(2 分) ( )
A. “啃春”的习俗蕴含着人们对春天的期盼、对冬天的讨厌。
B. 作者通过描写故乡的吃食,表达了自己对生活的热爱和对故乡的眷恋。
C. 作者没有花费很多笔墨描写自己的童年生活,但是从短文的字里行间可以看出她对童年生活的怀念。
### 故乡的吃食
迟子建
立春的那一天,家家都得烙春饼。春饼不能油大,要擀得极薄,用慢火在锅里轻轻翻转,烙到白色的面饼上飞出一片片晚霞般的金黄的印记,饼就熟了。除了吃春饼,这一天还要“啃春”,我们啃春的对象就是萝卜。萝卜到了立春时,柴的比脆生的多,所以选啃春的萝卜就跟皇帝选妃子一样周折,既要看它的模样,又要看它是否丰腴,汁液是否饱满。很奇怪,啃过春后,嘴里就会荡漾着一股清香的气味,恰似春天草木复苏的气息。
立春一过,离清明就不远了。这一天人们会挎着篮子去山上给已故的亲人上坟。篮子里装着染成红色的熟鸡蛋,它们被上过供后,依然会被带回到生者的餐桌上,由大家分食,据说吃了这样的鸡蛋很吉利。
清明过后,天气越来越暖了,这时端午节来了。家家户户提前把风干的粽叶泡好,将糯米也泡好,包粽子的工作就开始了。粽子一般都包成菱形,若是用五彩线捆粽叶的话,粽子看上去就像花荷包了。粽子里通常要夹馅的,爱吃甜的就夹上红枣和豆沙,爱吃咸的就夹上一块腌肉。
端午节之后的大节日,当属中秋节了。中秋节是一定要吃月饼的。我小的时候虫牙多,所以记得有两次八月十五吃月饼时,吃得牙痛,大家赏月时,我却疼得呜呜直哭。
中秋一过,天就凉了,秋风把黄叶吹得满天飞。雪来了。到了腊八的时候,人们要煮腊八粥喝。腊八粥的内容非常丰富,粥中不仅有多种多样的米,如高粱米、小米、黑米、大米;还有一些豆类,如芸豆、绿豆、黑豆。这些米和豆经过几个小时慢火的熬制,香软滑腻,喝起来唇齿生香。
一年中最大最隆重的节日莫过于春节了。我们那里一进腊月,女人们就开始忙年了。她们会每天发上一块大面团,花样翻新地蒸年干粮,什么馒头、豆包、糖三角、花卷、枣山,蒸好了就放到外面冻上,然后收到空面袋里,堆置在仓房,正月时随吃随取。人们一年的忙活,最终都聚集在除夕的那顿年夜饭了。除了必须包饺子,家家都要做上一桌的荤菜,少则六个,多则十二、十八个,看到盘子挨着盘子,碗挨着碗,灯影下大人们脸上的表情就是平和的了。他们很知足地看着我们,就像一只羊喂饱了它的羊羔,满面温存。
(有删改)
1. **新思维 逻辑梳理** 根据短文内容,完成下面的思维导图。(6 分)
2. **语文要素** 作者描写了故乡不同节日或节气的吃食,其中对哪几个节日或节气的吃食写得较为详细?对哪几个节日或节气的吃食写得较为简略?为什么这样写?(4 分)
______________________________
3. 画“——”的句子运用了________的修辞手法,生动形象地写出了______________________________,极富画面感。(2 分)
4. 画“﹏﹏”的句子是对大人们的________描写,同时运用了________的修辞手法,使我们体会到______________________________。(3 分)
5. 下列对短文的理解,不正确的一项是(2 分) ( )
A. “啃春”的习俗蕴含着人们对春天的期盼、对冬天的讨厌。
B. 作者通过描写故乡的吃食,表达了自己对生活的热爱和对故乡的眷恋。
C. 作者没有花费很多笔墨描写自己的童年生活,但是从短文的字里行间可以看出她对童年生活的怀念。
答案:
1. ①红皮鸡蛋 ②粽子 ③端午节 ④月饼 ⑤腊八节 ⑥时间 2. 对立春、春节的吃食写得较为详细,对清明节、端午节、中秋节、腊八节的吃食写得较为简略。这样写使文章详略得当,主次分明,表现了故乡特有的饮食文化,突出了作者对家乡节日或节气习俗、风土人情的喜爱与怀念之情。 3. 比喻 春饼由白到黄慢慢变熟的样子 4. 神态 比喻 大人们看到年夜饭十分丰盛时的欣慰和看到孩子们衣食无忧的满足 5. A
**八、** 本次活动即将在篝火晚会中结束,请你按要求写一篇习作,画上圆满的句号。(30 分)
不同的传统节日有不同的特色美食,你的家乡过传统节日的时候有什么独特的美食?请你对熟悉的一种传统节日美食进行介绍,或者是写一写与之相关的故事。要求:抓住重点详细写,突出传统节日美食的特色。题目自拟,不少于 500 字。
不同的传统节日有不同的特色美食,你的家乡过传统节日的时候有什么独特的美食?请你对熟悉的一种传统节日美食进行介绍,或者是写一写与之相关的故事。要求:抓住重点详细写,突出传统节日美食的特色。题目自拟,不少于 500 字。
答案:
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