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#### 五、根据课文内容填空。(8分)
1. 诗中有画,读完《马诗》,我被其中恢宏的大漠之景吸引:“____________,____________。”读着这两句诗,我好像来到边塞,看到了______________________________。读《竹石》,我好像看到了竹子于山石中傲然挺立的身影:“____________,____________。”(5分)
2. 人们常说“____________,____________”,虽然正确的意见和批评让人听起来不舒服,但我们应该虚心接受。“____________,____________”告诉我们要多读书,多积累知识,多实践,多获取真知。对于那些在日常生活中铺张浪费的人,我们可以用“____________,____________”劝诫他们。(3分)
1. 诗中有画,读完《马诗》,我被其中恢宏的大漠之景吸引:“____________,____________。”读着这两句诗,我好像来到边塞,看到了______________________________。读《竹石》,我好像看到了竹子于山石中傲然挺立的身影:“____________,____________。”(5分)
2. 人们常说“____________,____________”,虽然正确的意见和批评让人听起来不舒服,但我们应该虚心接受。“____________,____________”告诉我们要多读书,多积累知识,多实践,多获取真知。对于那些在日常生活中铺张浪费的人,我们可以用“____________,____________”劝诫他们。(3分)
答案:
大漠沙如雪@@燕山月似钩@@塞外大沙漠里,黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪;月亮高悬在燕山上,恰似一把弯钩@@咬定青山不放松@@立根原在破岩中@@良药苦口利于病@@忠言逆耳利于行@@书到用时方恨少@@事非经过不知难@@常将有日思无日@@莫把无时当有时
#### 六、新趋势 情境实践 语文与生活。(6分)
为了学习革命精神,班级开展了以“重温红色经典,传承革命精神”为主题的综合性学习活动。请你积极参与,完成下列练习。
1. 请围绕本次活动主题,参考活动一,再设计三个活动。(1.5分)
活动一:革命诗词朗诵会
活动二:______________________
活动三:______________________
活动四:______________________
2. 照样子,写出一个关于革命先烈的奋斗故事。(1分)
例:董存瑞托起炸药包,不顾自身安危,炸开敌军碉堡。
______________________________
3. 语文老师为这次主题活动拟写了一副对联,上联是“赤帜朝(cháo)阳,先驱开伟业”,下联是(2分) ( )
A. 红书奋斗,从黑暗起航
B. 红心向党,我辈绘宏图
C. 赴汤蹈火,万丈倚天立
D. 风雨兼程,烈士勇追梦
4. (新思维 思辨表达)亮亮同学在做关于“如何传承革命精神”的采访活动。如果他采访到了你,你该如何回答?快来打个腹稿吧。(1.5分)
我应该先说____________________,后说____________________,把______________________________作为重点来说。
为了学习革命精神,班级开展了以“重温红色经典,传承革命精神”为主题的综合性学习活动。请你积极参与,完成下列练习。
1. 请围绕本次活动主题,参考活动一,再设计三个活动。(1.5分)
活动一:革命诗词朗诵会
活动二:______________________
活动三:______________________
活动四:______________________
2. 照样子,写出一个关于革命先烈的奋斗故事。(1分)
例:董存瑞托起炸药包,不顾自身安危,炸开敌军碉堡。
______________________________
3. 语文老师为这次主题活动拟写了一副对联,上联是“赤帜朝(cháo)阳,先驱开伟业”,下联是(2分) ( )
A. 红书奋斗,从黑暗起航
B. 红心向党,我辈绘宏图
C. 赴汤蹈火,万丈倚天立
D. 风雨兼程,烈士勇追梦
4. (新思维 思辨表达)亮亮同学在做关于“如何传承革命精神”的采访活动。如果他采访到了你,你该如何回答?快来打个腹稿吧。(1.5分)
我应该先说____________________,后说____________________,把______________________________作为重点来说。
答案:
示例:革命人物故事会@@观看革命电影@@参观革命博物馆@@示例:李大钊不顾自身安危,坚定革命信念,严守党的机密,英勇就义。@@B@@示例:革命精神的意义@@如何传承革命精神@@如何在生活中通过实际行动传承革命精神
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