《2025年原创新课堂三年级语文下册人教版》

五、(原创题)根据课文内容，完成下面的思维导图。
　

答案： （从左到右）景色奇异 物产丰富 声音 各有各的活动方法 差异很大 矿产 丰富

六、课内语段阅读。
　　　海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有此贝类白己不动却能巴,在轮船底下作免费的长途旅行。
　　　海底的植物差异也很大。它们的色彩

多

种

多

样

,有褐色的,有紫色的,
　还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。
1提取信息　这两个自然段分别是围绕哪句话来写的？画上“﹏﹏”。第2自然段围绕中心句,从________和________两方面写了海底植物的差异。
2)形成解释　与“多种多样”意思相近的词语有____________、____________。
　文中能体现“色彩多种多样”的句子是“______________________________”。
3)提取信息　根据第1自然段内容填表。
　
4)评价鉴赏　下列对文中画“____”的句子理解有误的一项是(　　　)
A.运用拟人的修辞手法,生动形象地展现了有些贝类独特的活动方式。
B.把有些贝类的活动方式说成“作免费的长途旅行”,增强了文章的趣味性和新鲜感。
C.“巴”字生动形象地写出了有些贝类牢牢地吸附在船底的状态。
D.把“作免费的长途旅行”换成“移动”后,句子会更生动。

答案： 1.海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 色彩 大小 2.示例：各种各样 五花八门 有褐色的，有紫色的，还有红色的 3.靠肌肉伸缩爬行 速度极快 利用水的反推力后退 贝类 4.D