《2025年原创新课堂三年级语文下册人教版》

五、根据课文内容补全下列记录文字的方法的缺点，并完成练习。
龟甲、兽骨、青铜器                 竹片、木片                              帛                               麻纸

东汉之前记录文字的方法有各种缺点，但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出的纸具有____________、_____________、_____________、_____________等优点，因此这种造纸方法得以传承。

答案： 笨重，阅读、携带、保存不方便 粗糙，不便书写 原料容易得到 可以大量制造 价钱便宜 能满足多数人的需要

六、课内语段阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，

改

进

了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 提取信息·整体感知 这段话是围绕一个意思来写的，先用“____”画出语段的关键句，再用一句话概括语段的主要意思。
2. 提取信息 蔡伦是怎样改进造纸术的？请你找出语段中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

3. 形成解释 加点词“改进”能换成“创造”吗？听了下面同学的讨论，我觉得______（能 不能）替换。
元元：“_____”是通过改变某些做法，使其在原有基础上进一步向好的方面发展。
花花：“____”指以前从来没有的，强调从无到有。
4. 评价鉴赏 有人说，造纸术的发明不是一个人的功劳。你同意吗？说说理由。

答案： 1.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 蔡伦改进了造纸术。 2.浸 捞 晒 3.不能 改进 创造 4.同意。蔡伦是在吸收人们长期积累的经验的基础上，改进了造纸术。因此造纸术的发明并不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民集体智慧的结晶。