《2025年原创新课堂三年级语文下册人教版》

五、课内语段阅读。
　　　　　①小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
　　　　　②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(飘荡　荡漾)开去。
　　1语基训练　选择括号里恰当的词语,画“√”。
　　2整体感知　选文为我们描绘了燕子________(飞行休憩)时的画面,可以给它取名为:__________________。　给画面取名字时注意抓关键词瓤
　　3评价鉴赏　用“____”画出第②段中描写小燕子动作的词语。这些动词写出了小燕子飞行时________________的特点。
　　4形成解释　下列对选文理解正确的一项是(　　　)
A.选文写出了小燕子飞得很高,偶尔才飞得很低的样子。
B.读了选文,我们能感受到自由飞翔的小燕子给春天带来了勃勃生机。

答案： 1.荡漾 2.飞行 燕子飞行图
3.横掠 沾 轻快灵活 4.B

六、课外语段阅读。
　　　　　这两只燕子体形小巧,翅膀细长,尾巴开叉,全身黑色,连嘴巴也是黑的,只有肚子下面有点灰色的羽毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着,好像在说:“小瑜,我们做邻居了！”
　　　　　垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭,一会儿飞出去,一会儿闪进来,嘴里衔着泥十一粒一粒粘在梁。
就是雨天,它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了,窝口较小,朝向南门,中间较大,像个葫芦,紧紧贴在梁上,又小巧又结实。
　　1整体感知　给选文描绘的两幅画面分别取个简短的名字。
　　　________________→________________
　　2提取信息　读第1自然段可知,燕子的外形是____________、____________、
　　　____________;燕子的颜色有________、________;燕子的叫声是__________。
　　　这样写有形、有色、有声,画面感强。
　　3评价鉴赏　画“____”的句子运用了________的修辞手法，“______、______
　　　　这两个动词写出了燕子________________________的特点。

答案： 1.燕子外形图 燕子垒窝图
2.体形小巧 翅膀细长 尾巴开叉 黑色 灰色 叽叽叽
3.比喻 飞 闪 灵活、飞行速度快