2025年高中总复习优化设计历史人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年高中总复习优化设计历史人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第237页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
- 第243页
- 第244页
- 第245页
- 第246页
- 第247页
- 第248页
- 第249页
- 第250页
- 第251页
- 第252页
- 第253页
- 第254页
- 第255页
- 第256页
- 第257页
- 第258页
- 第259页
- 第260页
- 第261页
- 第262页
- 第263页
- 第264页
- 第265页
- 第266页
- 第267页
- 第268页
- 第269页
- 第270页
- 第271页
- 第272页
- 第273页
- 第274页
- 第275页
- 第276页
- 第277页
- 第278页
- 第279页
- 第280页
- 第281页
- 第282页
- 第283页
- 第284页
- 第285页
- 第286页
- 第287页
- 第288页
- 第289页
- 第290页
- 第291页
- 第292页
- 第293页
- 第294页
- 第295页
- 第296页
- 第297页
- 第298页
- 第299页
- 第300页
- 第301页
- 第302页
- 第303页
- 第304页
- 第305页
- 第306页
- 第307页
- 第308页
- 第309页
- 第310页
- 第311页
- 第312页
- 第313页
- 第314页
- 第315页
- 第316页
- 第317页
- 第318页
- 第319页
3. (2024高考河南适应性测试文综,31)两河流域苏美尔文明时期,艺术造像中的神一般都戴着有多达七副牛角的帽子(图1)。印度河流域的哈拉帕文化时期,牛带有某种特定意义,并广泛出现在印度河印章(图2)上。据此可知两地有(


A.相同的语言文字
B.相似的文化元素
C.相同的文化源头
D.发达的牛耕技术
B
)A.相同的语言文字
B.相似的文化元素
C.相同的文化源头
D.发达的牛耕技术
答案:
3.B 根据材料可知,两河流域苏美尔文明的艺术造像中有牛的元素,印度河流域哈拉帕文化时期也有牛的元素,故选B;两地的语言文字不同,排除A项;苏美尔文明起源于两河流域,印度文明起源于印度河和恒河流域,两者文化源头不同,排除C项;两个文明地区都有相似的牛元素不等同于这两个地区拥有发达的牛耕技术,排除D项。
4. (2023江苏南通四模)古典时代的希腊,许多雕塑都摆放在城邦的公共场所,私人房屋没有用雕塑品装饰的习惯。神庙、竞技场等建筑宏伟而精美,私人居所简陋而朴素。该现象反映出(
A.希腊化时代多元文化交流融合
B.希腊公民的个性受到神学束缚
C.希腊人以城邦公共生活为中心
D.古希腊建筑设计遵循等级观念
C
)A.希腊化时代多元文化交流融合
B.希腊公民的个性受到神学束缚
C.希腊人以城邦公共生活为中心
D.古希腊建筑设计遵循等级观念
答案:
4.C 根据材料“许多雕塑都摆放在城邦的公共场所……私人居所简陋而朴素”可知,古典时期的希腊,神庙、竞技场等公共建筑宏伟,私人居所简陋,体现了希腊人对公共场所的重视,这从侧面反映了他们以城邦公共生活为中心,故选C项。
一、西欧的封建社会
1. 背景:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。
2. 特点

3. 中古西欧的文化【链接·选择性必修3】
(1)基本特征:____并立的二元政治格局;基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
(2)基督教文化:载体是《圣经》和神学,对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
(3)文学艺术:历史传说和神话成为文学艺术创作的素材;骑士文学和____反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。
(4)意义:虽受到教会控制而少有科学成就,但继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的文艺复兴、宗教改革和____奠定了必要的基础。
1. 背景:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。
2. 特点
3. 中古西欧的文化【链接·选择性必修3】
(1)基本特征:____并立的二元政治格局;基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
(2)基督教文化:载体是《圣经》和神学,对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
(3)文学艺术:历史传说和神话成为文学艺术创作的素材;骑士文学和____反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。
(4)意义:虽受到教会控制而少有科学成就,但继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的文艺复兴、宗教改革和____奠定了必要的基础。
答案:
2.服兵役 非自由人
3.
(1)王权与教权
(3)市民文学
(4)科学革命
3.
(1)王权与教权
(3)市民文学
(4)科学革命
查看更多完整答案,请扫码查看