《2025年同步跟踪全程检测三年级语文上册人教版》

4. 下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是(B)

A.你

只

要

用心倾听，

就

会听到大自然中许多美妙的声音。
B.可我

即

使

没有看见一只鸟飞，

也

没有听见一声鸟叫。
C.我

虽

然

还没看见瀑布，

但

是

已经听见瀑布的声音了。
D.世界万物，

不

仅

好玩，

还

让人沉思和遐想。

答案： 4. B

5. 小东想通过摘抄的方法来积累好词好句，下列做法中有误的一项是(D)

A.将描写同类事物的语句分门别类地摘抄下来。
B.摘抄时在旁边注明出处，并把特别喜欢的语句背下来。
C.每学完一课，就摘抄好词佳句，并在旁边写上自己的感受。
D.到了下学期就不用本学期的摘抄本。

答案： 5. D

三 按要求完成句子练习。(6分)
1. 照样子，写一写某种动物的动作和它给你留下的印象。(2分)
例：老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
示例:小狗在草地上奔跑，突然倒下打滚儿，给人以活泼可爱的感觉。
2. 仿照例句中的加点词语，写一写图中的景象。(4分)
例：小溪淙淙，流向

河

流

；

河

流

潺潺，流向

大

海

；

大

海

哗哗，汹涌澎湃。

答案： 示例:1. 小狗在草地上奔跑，突然倒下打滚儿 活泼可爱 2. 弯弯的月亮下有一片青青的草地，青青的草地边有一条宽宽的小河，宽宽的小河上有一座漂亮的小桥，漂亮的小桥上有一只可爱的小羊。

四 根据课文内容填空。(6分)
1. 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
2. 王维的《鹿柴》一诗中以“人声”来体现山中寂静的诗句是“空山不见人，但闻人语响”。《望天门山》中描写天门山好像在张开双臂欢迎从日边而来的孤帆的诗句是“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。《饮湖上初晴后雨》中用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美不胜收的诗句是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。《采莲曲》中，描写采莲少女与池中景物融为一体难以分辨，直到听见歌声才发觉有人前来的诗句是“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”。

答案： 1. 大自然的音乐家 喜欢玩打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 2. 空山不见人 但闻人语响 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来