《2025年同步跟踪全程检测三年级语文上册人教版》

5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是 (D)

A.“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
B.青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”
C.“可不是!我不会叫。”
D.“咕……”小狗学着杜鹃叫:“咕……”

答案： 5.D

三 边观察边记录，处处留心皆学问。(12分)
1. 水是万物之灵。在《大自然的声音》一文中,“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”。在《司马光》一文中,“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”，破瓮而出的水让我们看到司马光的智慧。
2. 古诗里览河山。跟着李白的脚步，欣赏“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的奇观;随苏轼泛舟西湖，领略“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的风光;在刘禹锡的带领下，感受“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的神韵。诗人笔下的山河真壮美呀!
3. 古语中明事理。团结是一种智慧:“人心齐，泰山移。”以礼待人是一种美德:“仁者爱人，有礼者敬人。”远大的志向是一张通行证:“士不可以不弘毅，任重而道远。”

答案： 1.大自然的音乐家 打击乐器 敲敲打打 持石 儿得活 2.碧水东流至此回 欲把西湖比西子 湖光秋月两相和 3.泰山移 有礼者敬人 不弘毅 任重而道远

四 边走边整理，请你用学过的修改符号修改下面的病句。(1个错别字,2处语病)(3分)
冬天的江阴是个美丽的季节。大地覆盖着一层厚厚的积雪，好像人间仙镜。孩子们穿着厚厚的羽绒服和帽子，在这银白色的世界里堆雪人、打雪仗，玩得多么开心呀!

答案： ①把“冬天”和“江阴”调换位置或把“季节”改为“城市”;②把“镜”改为“境”;③把“和帽子”改为“,戴着帽子”。

(一) 海滨小城(节选)(15分)
① 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
② 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1. 选文主要写了小城的庭院和小城的公园两个地点。(2分)
2. 🚩语文要素 选文的两个自然段分别是围绕哪句话来写的？用“——”在文中画出来。(2分)
3. 选文第①自然段从树的种类多、桉树叶的香味浓、凤凰树花开得热闹三个方面描写了庭院里的树，写出了庭院里的树不仅多而且美的特点。(3分)
4. 读选文第①自然段的最后一句话，“一片片红云”指的是(A)，“开得那么热闹”的意思是(D)。(2分)
A. 凤凰树开的花
B. 桉树叶
C. 小城赏花的人很多
D. 凤凰树的花竞相开放、争相斗艳
5. 仔细观察下面的两张图片，哪一张图片与文中画“——”的句子描述的场景一样?写出你的判断依据。(3分)


我选择第(②)张图片。我是根据“绿绒大伞、密不透风”这两个词语判断出来的。
6. 仿照选文，围绕关键句，抓住春天的三种不同事物写一段话，写出自然之美。(3分)
春姑娘唤醒了大地。示例:嫩绿的小草悄悄地从土里探出头来,仿佛是大自然最细腻的笔触。粉嫩的桃花竞相绽放，微风中夹杂着淡淡的花香,让人心旷神怡。远处潺潺的溪水恢复了活力,正演奏着欢快的歌。

答案： 1.小城的庭院 小城的公园 2.小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 3.种类多 香味浓 开得热闹 4.A D 5.② 示例:绿绒大伞 密不透风 6.示例:嫩绿的小草悄悄地从土里探出头来,仿佛是大自然最细腻的笔触。粉嫩的桃花竞相绽放，微风中夹杂着淡淡的花香,让人心旷神怡。远处潺潺的溪水恢复了活力,正演奏着欢快的歌。