《2025年同步跟踪全程检测三年级语文上册人教版》

(二) 魔 语 瓶(15分)
① 小老鼠常常很苦恼:“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”
② 魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对着魔语瓶说出自己的愿望，想变成什么都可以。
③ 小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢?
④ “变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞的，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是鸟儿吃小虫，一想到吃小虫，我就恶心……”
⑤ 想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想:老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里平静多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想:还是还给魔术师爷爷吧。
⑥ 魔术师爷爷见到小老鼠，问:“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑了起来，说:“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢您！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1. 短文中的小老鼠为什么常常很苦恼？(2分) (C)
A. 因为他没有同伴。
B. 因为他经常被猫追。
C. 因为大家都不喜欢他。
2. 语文要素•感受童话丰富的想象。魔术师爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么？他想变的动物又有什么长处和短处？完成下面的表格。(4分)

3. 小老鼠的心情发生了怎样的变化？下列概括正确的一项是(2分) (C)
A. 痛苦→难过→愉快
B. 伤心→烦恼→激动
C. 苦恼→平静→快乐
4. 小老鼠什么也没变，可他为什么说自己已经变了？判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“✖”。(4分)
(1) 他觉得太麻烦了，不愿意再变了。 (×)
(2) 他接受了自己的缺点，从不高兴变得很快乐。 (√)
(3) 他已经变成过蝴蝶、乌龟、蚂蚁、小鸟了。 (×)
(4) 他想到自己也有比其他动物强的地方，决定不变成别的动物了。 (√)
5. 新思维 开放探究 第④自然段最后省略了小老鼠的其他想法，他还可能想变成什么呢？请你仿照短文中画“——”的部分，发挥想象写一写。(3分)

答案： 1.C 2.①美丽 ②乌龟 ③爬得快,力气大 ④吃小虫,觉得恶心 3.C 4.
(1)×
(2)√
(3)×
(4)√ 5.示例:变只燕子吧！自由自在的,真快活。可是,燕子每年都要迁徙,太辛苦了。哦,不行,我不要变成劳累的燕子。