《2025年同步跟踪全程检测三年级语文上册人教版》

3. 同学们在分享时使用了一些词语。下列加点词语使用不恰当的一项是(2分)(B)

A.云遮雾罩的庐山,真令人

流

连

忘

返

。
B.红色的玫瑰在阳光的照耀下更加

五

光

十

色

。
C.夏天,长廊两旁的树木长得

葱

葱

茏

茏

。
D.最

引

人

注

目

的是那片花海,一朵朵菊花犹如一位位美丽的花仙子。

答案： 3.B

4. (语文要素·)同学们在旅行时观察得真细致,请你判断下列句子的观察角度和其他三项不同的一项是(2分)(C)

A.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦……
B.抬头眺望,远处,几座小山在云雾中若隐若现。
C.空气里,散发着青草的气味,还夹杂着一点儿松脂的气味。
D.这里的草原,一碧千里。洁白的羊群像散落的珍珠一样在草原上四处游荡。

答案： 4.C

5. (2025·福州台江区期末改编)下面是点点的旅行日记片段,这段话是围绕哪个关键句来写的?(2分)(C)
听,草地里的蟋蟀,在悠闲地弹琴;萤火虫提着小灯笼,在天空中自由飞舞;树上的蝉也不甘寂寞,唱起了夏日的赞歌……夏天夜晚的声音,多像一首悦耳的交响乐。

A.听,草地里的蟋蟀,在悠闲地弹琴。
B.萤火虫提着小灯笼,在天空中自由飞舞。
C.夏天夜晚的声音,多像一首悦耳的交响乐。
D.树上的蝉也不甘寂寞,唱起了夏日的赞歌。

答案： 5.C

6. 新趋势 语段综合 点点分享了假期里和爸爸妈妈出去游玩的感受。请你读一读,完成练习。(13分)
假期里,爸爸妈妈带我去九寨沟游玩。九寨沟的景色美不胜收。远处的山,巍峨雄壮,无论冬夏,山顶都有皑皑白雪,在阳光下反射出耀眼的光芒。山腰中间古木参天,巨树耸立,青翠的山间浮动着白云,像遮着面纱的少女。走进原始森林,满眼是葱郁挺立的树木,空气中夹杂着清新的气息。山脚下,水色透明、色彩斑斓的海子吸引着游客的眼球。九寨沟就像一个童话世界。
(1) (语文要素·)我发现这段话是按照山顶→山腰→山脚的顺序进行观察的,点点主要从视觉、嗅觉角度进行了观察。(5分)
(2) 画“——”的部分运用了比喻的修辞手法,请你运用这种修辞手法写一写你喜欢的景物。(4分)
(3) (亮点原创·)语段中提到的“海子”是人们对九寨沟湖泊的爱称。请你观察下图,在下面的横线上具体描写“水色透明、色彩斑斓”的“海子”。(4分)

答案： 6.
(1)山顶 山腰 山脚 视觉 嗅觉
(2)比喻 示例:黄山的云海真美呀!云雾像棉絮,似轻烟,飞来荡去,盘旋在山峰间。
(3)示例:水底的一切都一览无余,可以清楚地看见横七竖八的植物枝干和丰茂的水草;湖水颜色纷繁,就连最常
见的蓝色也有着不同的风韵:天蓝、湖蓝、蔚蓝、深蓝、蓝中带绿、蓝里透红,蓝得让人心醉,蓝得直晃人的眼。