2025年同步跟踪全程检测三年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步跟踪全程检测三年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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三 同学们准备在黑板报中增加“暑期生活”模块。亮亮想将暑期发的朋友圈改编一下写到“暑期生活”模块中,请你用优美的语言帮他写一写。(5分)

示例:假期里我去乡下梨园摘梨。走进梨园,我看到梨树上的一个个梨子饱满金黄,在阳光的照耀下格外诱人,很是可爱。
我一边欣赏这幅美景,一边摘梨,特别有趣,于是就将当时的心情和看到的场景记录下来和大家分享。
答案:
三、示例:假期里我去乡下梨园摘梨。走进梨园,我看到梨树上的一个个梨子饱满金黄,在阳光的照耀下格外诱人,很是可爱。我一边欣赏这幅美景,一边摘梨,特别有趣,于是就将当时的心情和看到的场景记录下来和大家分享。
(一) 新趋势 类文阅读 亮亮搜集到两首古诗,请你对比阅读,完成练习。(14分)


【注释】① 荆溪:水名。② 元:原来,本来。
1. 将《山行》的诗人和诗句补充完整。(3分)
2. 新思维 逻辑梳理 比较两首古诗的异同,完成下面的表格。(6分)

3. 《山行》中哪两句诗写出了诗人停车的原因?用“~~~”画出来,并写出诗句的意思。(3分)
4. 下列对《山行》这首诗的理解和赏析有误的一项是(2分) (
A. 第一句中的“远”字写出了山路的绵长。
B. 第二句中的后三个字使人联想到炊烟袅袅、鸡鸣犬吠,驱走了寒山清冷之意。
C. 从第三句可以看出,诗人停下车子之后,发现因为天色太晚,什么都看不清了。
D. “斜”字与“上”字呼应,写出了山势的高而缓。
【注释】① 荆溪:水名。② 元:原来,本来。
1. 将《山行》的诗人和诗句补充完整。(3分)
2. 新思维 逻辑梳理 比较两首古诗的异同,完成下面的表格。(6分)
3. 《山行》中哪两句诗写出了诗人停车的原因?用“~~~”画出来,并写出诗句的意思。(3分)
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 停下车来,是因为喜爱这深秋的枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
4. 下列对《山行》这首诗的理解和赏析有误的一项是(2分) (
C
)A. 第一句中的“远”字写出了山路的绵长。
B. 第二句中的后三个字使人联想到炊烟袅袅、鸡鸣犬吠,驱走了寒山清冷之意。
C. 从第三句可以看出,诗人停下车子之后,发现因为天色太晚,什么都看不清了。
D. “斜”字与“上”字呼应,写出了山势的高而缓。
答案:
四、(一)1. 杜牧 远上寒山石径斜 白云生处有人家 2. 山中 枫叶 初冬 深秋 天寒红叶稀 远上寒山石径斜 3. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 停下车来,是因为喜爱这深秋的枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 4. C
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