《2025年同步跟踪全程检测三年级语文上册人教版》

五 阅读短文,完成练习。(14分)
学校旁边一条河
① 苍山十八溪的水,流到洱海里。西洱河,你流着洱海的水,从我们学校旁边流过。
② 你有一河的绿波翠浪,你是一条美丽的河。我看见你的波光,映在我们教室的墙壁上,映在天花板上。
③ 我喜欢站在你卵石砌的河岸上,看着你一朵浪花追着一朵浪花,每朵浪花上,都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船,船头(③)着黑亮的鱼鹰。倏地一下,鱼鹰(④)入河底,(①)起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘,她捉住鱼鹰的时候,把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河,你清凉,你透明,绿丝线般的水草,随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!
④ 苍山十八溪的水,流到洱海里。西洱河,你流着洱海的水,从我们学校旁边流过。
⑤ 夏天,我们追逐着,欢蹦着,叫喊着跳入你的清波,把水花溅得老高!潜到水底,给学校那只灰猫抓一尾鱼,或者给女同学们捞一捧贝壳,捞一捧彩色卵石。
⑥ 我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上,你岸边的柳条,低垂在水面。从柳荫下穿过时,柳丝轻轻地拂着我的面颊。有时候,我们组织比赛,看谁游得最快。我们在水里游,岸上的伙伴们喊加油。喷鼻声、笑声、追打声……
⑦ 啊,西洱河,一整个夏天,你盛满了我们的欢乐,你是一条快乐的河!
(有删改)
1. 选择恰当的动词填在短文中的括号里。(填序号)(3分)
① 叼 ② 飞 ③ 站 ④ 潜
2. 语文要素·文中画“——”的部分很有新鲜感。西洱河“长长的秀发”实际上指的是西洱河里的水草,“绿丝线”形象生动地写出了水草的颜色和形状。(3分)
3. 新思维 逻辑梳理 短文最后说“西洱河,一整个夏天,你盛满了我们的欢乐”,作者具体描写了和小伙伴在西洱河做的哪些欢乐的事?根据短文第⑤、⑥自然段的内容,完成下面的思维导图。(3分)

4. 下列说法与短文内容不符的一项是(2分)(B)
A. 洱海的水流到西洱河里,又从“我们”学校旁边流过。
B. 作者在西洱河边看到的景物有灰猫、鱼鹰、水草、岸柳。
C. “我们”喜欢在西洱河玩耍,西洱河盛满了“我们”的欢乐。
D. 西洱河清凉、透明,是一条美丽的河。
5. 短文中反复说“苍山十八溪的水,流到洱海里。西洱河,你流着洱海的水,从我们学校旁边流过”,作者这样写运用了什么修辞手法?表达了怎样的情感?(3分)

答案： 1. ③ ④ ① 2. 西洱河里的水草 颜色 形状 3. 河里抓鱼 捞贝壳和卵石 比赛游泳 4. B 5. 作者运用了反复的修辞手法，表达了对童年的深情回忆和对西洱河的热爱之情。