《2026年教材全解六年级语文下册人教版》

5. 读写共生 假如《感动中国》栏目组要为李大钊同志追写颁奖词,请你搜集资料,结合文章内容,为李大钊同志写一段颁奖词。

答案： 你是黑暗中擎着火把的先驱，于风雨如晦的旧中国，高举起马克思主义的旗帜。你以笔为剑，抨击反动势力；以身为盾，护卫革命星火。在绞刑架下，面不改色，坚守信仰，为共产主义事业英勇就义。你的思想照亮了无数人的心灵，你的精神激励着一代又一代人为国家独立、民族解放而拼搏。你是时代的启明星，永远闪耀在历史的天空。

6. 写法借鉴 《十六年前的回忆》这篇文章既有李大钊与敌人不同表现的对比,也有他平时对待亲人的慈祥和善与烧毁书籍、文件时的严峻态度的对比,这些对比很好地表现了人物性格,突出了人物形象。请你也运用对比手法,写一个片段,表现一个人物的性格。

答案： 王师傅的修鞋摊摆在街角，铁皮工具箱磨得发亮。有人送来磨穿的鞋底，他接过时总先往鞋里瞅两眼。若是学生娃的旧球鞋，他会掏出新布垫：“这料子软和，垫着不硌脚。”在镇子穿梭，他的动作麻利，铁砧上敲得叮叮当，像在打一场痛快的仗。可遇到那挑剔的主顾，指着鞋边的线抱怨，他也不辩解，只把线浸了头油，细细地补，对方催了三次，他也只是应一声“快了”，依旧不紧不慢。