《2026年教材全解六年级语文下册人教版》

素养目标：1. 识记契诃夫的文学常识，了解其主要作品及风格。2. 积累瞟、戳、耷拉、清澈、讪笑、醉醺醺等字词。3. 有感情地朗读课文，理解课文内容，了解万卡悲惨的生活遭遇。（重点）4. 揣摩课文的写作手法，体会作者综合运用插叙、对比、衬托等写作手法的表达效果。（难点）5. 体会文章的思想感情，激发对万卡强烈的同情心，懂得珍惜今天的幸福生活。

答案： （此为课文学习目标，无具体题目及答案要求，主要用于明确学习重点与难点）

助读资料：1. 题目解说：万卡是文章的主人公。文章以此为题，点明了文章的写作对象。2. 作者名片：契诃夫（1860—1904），19世纪俄国伟大的批判现实主义作家、戏剧家，与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑合称“世界三大短篇小说巨匠”。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》《小公务员之死》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》《伊凡诺夫》《海鸥》等。3. 背景资料：本文选自《契诃夫短篇小说选》（中国青年出版社1955年版）。汝龙译。有删改。《万卡》写于1886年，它反映了在俄国沙皇统治最黑暗的时期，无数破产的农民被迫流入城市谋生，深受剥削之苦，连儿童也不能幸免的社会现实。契诃夫家的杂货店里有两个小学徒，他们就常受他父亲的虐待。他从小了解学徒生活，同情小学徒的不幸命运，这种经历也影响了他的创作，使得他在作品中能够真实地反映学徒的生活状态和心理感受。

答案： （此为课文预习资料，无具体题目及答案要求，主要用于辅助理解课文背景与作者）