《2026年教材全解六年级语文下册人教版》

4. 问题探究：本诗用字用词精练恰当，请任选一处进行赏析。

答案： 示例①：“白”。诗人写中庭月色，“白”字给人以积水空明、澄静素洁之感，让人联想到李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，使人沉浸在清美的意境之中。
示例②：“冷”。诗人移情于物，把中秋月夜里轻轻袭来的丝丝寒意倾注在冰凉的露珠上，一个“冷”字衬托出诗人孤寂无眠的苦思之情。
示例③：“无声”。这个词细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花被浸润之久。

5. 读写共生：请你充分发挥想象，描绘王建《十五夜望月》中的中秋月夜景象。

答案： 夜幕如墨，悄然笼罩了整个庭院。皎洁的月光倾泻而下，将中庭染成一片银白，仿佛铺上了一层清冷的霜雪。老树的枝丫上，几只鸦鹊已收拢翅膀，静静地栖息着，偶尔发出几声低哑的啼叫。晶莹的寒露不知何时已悄然落下，无声无息地沾湿了庭院中的桂花树，馥郁的花香混着清冷的气息，在空气中弥漫开来。