2026年新高考5年真题生物河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题生物河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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14. [2025·山东卷,9T,2 分]机体长期感染某病毒可导致细胞癌变。交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面 β 受体,上调癌细胞某蛋白的表达,破坏癌细胞的连接,从而促进癌细胞转移。下列说法错误的是 (
A.机体清除癌细胞的过程属于免疫自稳
B.使用 β 受体阻断剂可降低癌细胞转移率
C.可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险
D.辅助性 T 细胞可能参与机体清除癌细胞的过程
A
)A.机体清除癌细胞的过程属于免疫自稳
B.使用 β 受体阻断剂可降低癌细胞转移率
C.可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险
D.辅助性 T 细胞可能参与机体清除癌细胞的过程
答案:
14. 参考答案 A
命题意图 本题主要考查体液免疫、细胞免疫、免疫系统的功能、疫苗的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
解题思路 免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能,免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能,即机体清除癌细胞的过程属于免疫监视,A错误;交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面β受体,上调癌细胞某蛋白的表达,破坏癌细胞的连接,从而促进癌细胞转移,则使用β受体阻断剂可以降低癌细胞某蛋白的表达,从而降低癌细胞转移率,B正确;机体长期感染某病毒可导致细胞癌变,而接种该病毒疫苗可以使机体产生相应的效应细胞和抗体等,从而使机体对该病病毒具有一定的免疫能力,进而降低患相关癌症的风险,C正确;机体主要通过细胞免疫清除癌细胞,而细胞免疫需要辅助性T细胞的参与,D正确。
命题意图 本题主要考查体液免疫、细胞免疫、免疫系统的功能、疫苗的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
解题思路 免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能,免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能,即机体清除癌细胞的过程属于免疫监视,A错误;交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面β受体,上调癌细胞某蛋白的表达,破坏癌细胞的连接,从而促进癌细胞转移,则使用β受体阻断剂可以降低癌细胞某蛋白的表达,从而降低癌细胞转移率,B正确;机体长期感染某病毒可导致细胞癌变,而接种该病毒疫苗可以使机体产生相应的效应细胞和抗体等,从而使机体对该病病毒具有一定的免疫能力,进而降低患相关癌症的风险,C正确;机体主要通过细胞免疫清除癌细胞,而细胞免疫需要辅助性T细胞的参与,D正确。
15. [2025·山东卷,18T,3 分](多选)低钠血症患者的血钠浓度和细胞外液渗透压均低于正常值。依据患者细胞外液量减少、不变和增加,依次称为低容量性、等容量性和高容量性低钠血症。下列说法正确的是 (
A.醛固酮分泌过多可能引起低容量性低钠血症
B.抗利尿激素分泌过多可能引起高容量性低钠血症
C.与患病前相比,等容量性低钠血症患者更易产生渴感
D.与患病前相比,低钠血症患者的细胞外液中总钠量可能增加
BD
)A.醛固酮分泌过多可能引起低容量性低钠血症
B.抗利尿激素分泌过多可能引起高容量性低钠血症
C.与患病前相比,等容量性低钠血症患者更易产生渴感
D.与患病前相比,低钠血症患者的细胞外液中总钠量可能增加
答案:
15. 参考答案 BD
命题意图 本题主要考查水盐平衡调节的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
解题思路 低钠血症患者的血钠浓度和细胞外液渗透压均低于正常值,而醛固酮可以促进肾小管和集合管对${Na^{+}}$的重吸收,故醛固酮分泌过多会导致血钠升高,不会引起低容量性低钠血症,A错误;抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,抗利尿激素分泌过多会导致水分重吸收过多,细胞外液量增多,渗透压降低,血钠浓度降低,因此抗利尿激素分泌过多可能会引起高容量性低钠血症,B正确;与患病前相比,等容量性低钠血症患者细胞外液渗透压降低,但细胞外液量不变,渗透压感受器受到的刺激减弱,不易产生渴感,C错误;低钠血症患者的血钠浓度低于正常值,但患者细胞外液量可能减少、不变或增加,因此与患病前相比,低钠血症患者的细胞外液中总钠量可能增加,D正确。
命题意图 本题主要考查水盐平衡调节的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
解题思路 低钠血症患者的血钠浓度和细胞外液渗透压均低于正常值,而醛固酮可以促进肾小管和集合管对${Na^{+}}$的重吸收,故醛固酮分泌过多会导致血钠升高,不会引起低容量性低钠血症,A错误;抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,抗利尿激素分泌过多会导致水分重吸收过多,细胞外液量增多,渗透压降低,血钠浓度降低,因此抗利尿激素分泌过多可能会引起高容量性低钠血症,B正确;与患病前相比,等容量性低钠血症患者细胞外液渗透压降低,但细胞外液量不变,渗透压感受器受到的刺激减弱,不易产生渴感,C错误;低钠血症患者的血钠浓度低于正常值,但患者细胞外液量可能减少、不变或增加,因此与患病前相比,低钠血症患者的细胞外液中总钠量可能增加,D正确。
16. [2025·浙江 1 月卷,3T,2 分]人体内环境保持相对稳定以维持正常生命活动。下列物质不存在于内环境中的是 (
A.Ca²⁺
B.淀粉
C.葡萄糖
D.氨基酸
B
)A.Ca²⁺
B.淀粉
C.葡萄糖
D.氨基酸
答案:
16. 参考答案 B
命题意图 本题主要考查内环境的组成及成分的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 哺乳动物的血液中必须含有一定量的${Ca^{2+}}$,如果${Ca^{2+}}$的含量太低,动物会出现抽搐等症状,因此,内环境中存在${Ca^{2+}}$,A不符合题意;淀粉不能被人体直接吸收,需经口腔、消化道等水解为葡萄糖后才能被吸收利用,所以淀粉不存在于内环境中,葡萄糖可存在于内环境中,B符合题意;C不符合题意;氨基酸作为细胞代谢的原料,是内环境的重要组成部分,D不符合题意。
命题意图 本题主要考查内环境的组成及成分的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 哺乳动物的血液中必须含有一定量的${Ca^{2+}}$,如果${Ca^{2+}}$的含量太低,动物会出现抽搐等症状,因此,内环境中存在${Ca^{2+}}$,A不符合题意;淀粉不能被人体直接吸收,需经口腔、消化道等水解为葡萄糖后才能被吸收利用,所以淀粉不存在于内环境中,葡萄糖可存在于内环境中,B符合题意;C不符合题意;氨基酸作为细胞代谢的原料,是内环境的重要组成部分,D不符合题意。
17. [2025·浙江 1 月卷,11T,2 分]近年报道了多起猴痘病毒感染病例,人体感染猴痘病毒后会产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是 (
A.猴痘病毒的增殖发生在血浆内
B.注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫
C.体内的各种 B 淋巴细胞都能识别猴痘病毒
D.在抵抗猴痘病毒过程中,辅助性 T 细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫
D
)A.猴痘病毒的增殖发生在血浆内
B.注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫
C.体内的各种 B 淋巴细胞都能识别猴痘病毒
D.在抵抗猴痘病毒过程中,辅助性 T 细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫
答案:
17. 参考答案 D
命题意图 本题主要考查病毒与特异性免疫的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 病毒只能寄生在活细胞内,因此猴痘病毒的增殖发生在活细胞内,A错误;注射猴痘病毒疫苗属于人工主动免疫,B错误;每一种B淋巴细胞表面的受体对应一种特殊结构的抗原分子,即B淋巴细胞对抗原的识别具有特异性,并不是各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒,C错误;猴痘病毒寄生在活细胞中,需要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病毒失去藏身之所,之后体液免疫发挥作用,而体液免疫中的B细胞和细胞免疫中的细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助,即在抵抗猴痘病毒过程中,辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫,D正确。
易错提醒
人工主动免疫与人工被动免疫
(1)人工主动免疫是通过人工接种的方法向机体输入抗原性物质(如疫苗),刺激机体主动产生特异性免疫力,主要用于疾病的特异性预防。
(2)人工被动免疫是通过给机体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等免疫制剂,使机体及时获得特异性免疫力的免疫方式。其特点是产生作用快,但由于该免疫力不是自身免疫系统产生的,故免疫作用维持时间较短,主要用于应急治疗。
命题意图 本题主要考查病毒与特异性免疫的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 病毒只能寄生在活细胞内,因此猴痘病毒的增殖发生在活细胞内,A错误;注射猴痘病毒疫苗属于人工主动免疫,B错误;每一种B淋巴细胞表面的受体对应一种特殊结构的抗原分子,即B淋巴细胞对抗原的识别具有特异性,并不是各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒,C错误;猴痘病毒寄生在活细胞中,需要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病毒失去藏身之所,之后体液免疫发挥作用,而体液免疫中的B细胞和细胞免疫中的细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助,即在抵抗猴痘病毒过程中,辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫,D正确。
易错提醒
人工主动免疫与人工被动免疫
(1)人工主动免疫是通过人工接种的方法向机体输入抗原性物质(如疫苗),刺激机体主动产生特异性免疫力,主要用于疾病的特异性预防。
(2)人工被动免疫是通过给机体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等免疫制剂,使机体及时获得特异性免疫力的免疫方式。其特点是产生作用快,但由于该免疫力不是自身免疫系统产生的,故免疫作用维持时间较短,主要用于应急治疗。
18. [2025·浙江 1 月卷,15T,2 分]为研究甲状腺激素分泌的调控,某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后,测定其血液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是 (
A.甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱
B.垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱
C.促甲状腺激素释放激素含量降低
D.甲状腺激素含量升高
A
)A.甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱
B.垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱
C.促甲状腺激素释放激素含量降低
D.甲状腺激素含量升高
答案:
18. 参考答案 A
命题意图 本题主要考查激素的分级调节的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,甲状腺激素通过负反馈抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素。由题干可知,给大鼠注射促甲状腺激素后,促甲状腺激素不能发挥作用,导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少,甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱,则下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,进而使垂体分泌的促甲状腺激素也增多,A正确,B、C、D错误。
命题意图 本题主要考查激素的分级调节的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,甲状腺激素通过负反馈抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素。由题干可知,给大鼠注射促甲状腺激素后,促甲状腺激素不能发挥作用,导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少,甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱,则下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,进而使垂体分泌的促甲状腺激素也增多,A正确,B、C、D错误。
19. [2025·浙江 1 月卷,17T,2 分]制备蛙的坐骨神经腓肠肌标本,将其置于生理溶液中进行实验。下列叙述正确的是 (
A.刺激腓肠肌,在肌肉和坐骨神经上都能检测到电位变化
B.降低生理溶液中 Na⁺浓度,刺激神经纤维,其动作电位幅度增大
C.随着对坐骨神经的刺激强度不断增大,腓肠肌的收缩强度随之增大
D.抑制乙酰胆碱的分解,刺激坐骨神经,一定时间内腓肠肌持续收缩
D
)A.刺激腓肠肌,在肌肉和坐骨神经上都能检测到电位变化
B.降低生理溶液中 Na⁺浓度,刺激神经纤维,其动作电位幅度增大
C.随着对坐骨神经的刺激强度不断增大,腓肠肌的收缩强度随之增大
D.抑制乙酰胆碱的分解,刺激坐骨神经,一定时间内腓肠肌持续收缩
答案:
19. 参考答案 D
命题意图 本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导与神经元之间的传递的相关知识,意在考查考生的理解能力和实验与探究能力。
解题思路 神经元与肌肉细胞之间通过突触联系,刺激腓肠肌,不能在坐骨神经上检测到电位变化,因为兴奋在突触处的传递是单向的,A错误;降低生理溶液中${Na^{+}}$浓度,神经细胞膜两侧${Na^{+}}$浓度差减小,刺激神经纤维,其动作电位幅度减小,B错误;神经是由许多神经纤维集结成束,外面包有膜而成的,不同神经纤维兴奋所需的刺激强度阈值不同,随着刺激强度的增大,受刺激发生兴奋的神经纤维数量逐渐增加,引起效应器的反应强度也因此逐渐增加,当所有的神经纤维兴奋后,则出现最大的收缩反应,此时再增大刺激强度,也不会引起更大的反应,C错误;乙酰胆碱是兴奋性神经递质,抑制乙酰胆碱的分解,刺激坐骨神经,乙酰胆碱持续起作用,则一定时间内腓肠肌持续收缩,D正确。
命题意图 本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导与神经元之间的传递的相关知识,意在考查考生的理解能力和实验与探究能力。
解题思路 神经元与肌肉细胞之间通过突触联系,刺激腓肠肌,不能在坐骨神经上检测到电位变化,因为兴奋在突触处的传递是单向的,A错误;降低生理溶液中${Na^{+}}$浓度,神经细胞膜两侧${Na^{+}}$浓度差减小,刺激神经纤维,其动作电位幅度减小,B错误;神经是由许多神经纤维集结成束,外面包有膜而成的,不同神经纤维兴奋所需的刺激强度阈值不同,随着刺激强度的增大,受刺激发生兴奋的神经纤维数量逐渐增加,引起效应器的反应强度也因此逐渐增加,当所有的神经纤维兴奋后,则出现最大的收缩反应,此时再增大刺激强度,也不会引起更大的反应,C错误;乙酰胆碱是兴奋性神经递质,抑制乙酰胆碱的分解,刺激坐骨神经,乙酰胆碱持续起作用,则一定时间内腓肠肌持续收缩,D正确。
20. [2025·河南卷,8T,3 分]病原体进入机体引起免疫应答过程的示意图如图。下列叙述正确的是 (

A.阶段Ⅰ发生在感染早期,①和②为参与特异性免疫的淋巴细胞
B.①和②通过摄取并呈递抗原,参与构成保卫机体的第一道防线
C.活化之后的③可以分泌细胞因子,从而加速④的分裂分化过程
D.阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的细胞免疫过程来完成
C
)A.阶段Ⅰ发生在感染早期,①和②为参与特异性免疫的淋巴细胞
B.①和②通过摄取并呈递抗原,参与构成保卫机体的第一道防线
C.活化之后的③可以分泌细胞因子,从而加速④的分裂分化过程
D.阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的细胞免疫过程来完成
答案:
20. 参考答案 C
命题意图 本题主要考查免疫系统的组成和功能、特异性免疫的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
解题思路 分析题图,①为巨噬细胞,②为树突状细胞,二者都可以作为抗原呈递细胞摄取和加工处理抗原,并将抗原信息暴露在细胞表面,但是不属于淋巴细胞,A错误;皮肤、黏膜是保卫机体的第一道防线,①和②是构成保卫机体的第二道防线和第三道防线,B错误;参与辅助性T细胞,可以分泌细胞因子,加速④细胞毒性T细胞的分裂分化过程,C正确;⑤是B细胞,⑥是浆细胞,阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的体液免疫过程来完成,D错误。
命题意图 本题主要考查免疫系统的组成和功能、特异性免疫的相关知识,意在考查考生的理解能力和综合运用能力。
解题思路 分析题图,①为巨噬细胞,②为树突状细胞,二者都可以作为抗原呈递细胞摄取和加工处理抗原,并将抗原信息暴露在细胞表面,但是不属于淋巴细胞,A错误;皮肤、黏膜是保卫机体的第一道防线,①和②是构成保卫机体的第二道防线和第三道防线,B错误;参与辅助性T细胞,可以分泌细胞因子,加速④细胞毒性T细胞的分裂分化过程,C正确;⑤是B细胞,⑥是浆细胞,阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的体液免疫过程来完成,D错误。
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