2026年新高考5年真题生物河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题生物河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. 某植物叶片含有对昆虫有毒的香豆素,经紫外线照射后香豆素毒性显著增强。乌凤蝶可以将香豆素降解,消除其毒性。织叶蛾能将叶片卷起,取食内部叶片,不会受到毒害。下列叙述错误的是(
A.乌凤蝶进化形成香豆素降解体系,是香豆素对其定向选择的结果
B.影响乌凤蝶对香豆素降解能力的基因突变具有不定向性
C.为防止取食含有强毒素的部分,织叶蛾采用卷起叶片再摄食的策略
D.植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是共同进化的结果
C
)A.乌凤蝶进化形成香豆素降解体系,是香豆素对其定向选择的结果
B.影响乌凤蝶对香豆素降解能力的基因突变具有不定向性
C.为防止取食含有强毒素的部分,织叶蛾采用卷起叶片再摄食的策略
D.植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是共同进化的结果
答案:
6. 参考答案 C
命题意图 本题主要考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 由于基因突变等变异,鸟凤蝶中存在对香豆素降解能力强和降解能力弱的个体,香豆素可将降解能力强的个体选择并保存下来,故鸟凤蝶进化形成香豆素降解体系,是香豆素对其定向选择的结果,A正确;基因突变具有不定向性,B正确;分析题意可知,经紫外线照射后叶片中香豆素毒性显著增强,织叶蛾能将叶片卷起,取食内部叶片,不会受到毒害,该行为是香豆素对其进行选择的结果,而非织叶蛾主动适应环境的结果,C错误;共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,由于任何一个物种都不是单独进化的,因此植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是共同进化的结果,D正确。
易错提醒
(1)变异是自发的、不定向的,自然选择是定向的。
(2)不定向变异发生在前,环境的选择作用在后。
(3)变异的“利”与“害”是相对的,取决于变化的环境。
命题意图 本题主要考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 由于基因突变等变异,鸟凤蝶中存在对香豆素降解能力强和降解能力弱的个体,香豆素可将降解能力强的个体选择并保存下来,故鸟凤蝶进化形成香豆素降解体系,是香豆素对其定向选择的结果,A正确;基因突变具有不定向性,B正确;分析题意可知,经紫外线照射后叶片中香豆素毒性显著增强,织叶蛾能将叶片卷起,取食内部叶片,不会受到毒害,该行为是香豆素对其进行选择的结果,而非织叶蛾主动适应环境的结果,C错误;共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,由于任何一个物种都不是单独进化的,因此植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是共同进化的结果,D正确。
易错提醒
(1)变异是自发的、不定向的,自然选择是定向的。
(2)不定向变异发生在前,环境的选择作用在后。
(3)变异的“利”与“害”是相对的,取决于变化的环境。
7. 研究者在培养野生型红眼果蝇时,发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色遗传规律,将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交,结果如图。下列叙述错误的是(

A.奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制
B.F₂红眼雌蝇的基因型共有6种
C.F₁红眼雌蝇和F₂伊红眼雄蝇杂交,得到伊红眼雌蝇的概率为5/24
D.F₂雌蝇分别与F₂的三种眼色雄蝇杂交,均能得到奶油眼雌蝇
D
)A.奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制
B.F₂红眼雌蝇的基因型共有6种
C.F₁红眼雌蝇和F₂伊红眼雄蝇杂交,得到伊红眼雌蝇的概率为5/24
D.F₂雌蝇分别与F₂的三种眼色雄蝇杂交,均能得到奶油眼雌蝇
答案:
7. 参考答案 D
命题意图 本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
解题思路 F₁中红眼果蝇互交所得F₂中红眼∶伊红眼∶奶油眼=12∶3∶1,为9∶3∶3∶1的变式,说明奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制,A正确;根据F₁互交所得F₂中红眼雌∶红眼雄∶伊红眼雄∶奶油眼雄=8∶4∶3∶1可知,眼色的遗传与性别相关联,说明一对基因位于常染色体上,另一对基因位于X染色体上,假设控制果蝇眼色的基因为A/a、B/b,根据F₂的性状分离比可知,F₁中红眼雌、雄果蝇的基因型分别为AaXᴮXᵇ、AaXᴮY,而F₂中红眼雌蝇占8/16、红眼雄蝇占4/16、伊红眼雄蝇占3/16、奶油眼雄蝇占1/16,可推知F₂中红眼雌蝇的基因型为A_XᴮX⁻、aaXᴮX⁻,红眼雄蝇的基因型为A_XᴮY、aaXᴮY,伊红眼雄蝇的基因型为A_XᵇY,奶油眼雄蝇的基因型为aaXᵇY,故F₂中红眼雌蝇的基因型共有2×2+2=6种,B正确;F₁红眼雌蝇(AaXᴮXᵇ)与F₂伊红眼雄蝇(1/3AAXᵇY、2/3AaXᵇY)杂交,得到伊红眼雌蝇(A_XᵇXᵇ)的概率为1/3×1/4+2/3×3/4×1/4=5/24,C正确;若F₂雌蝇的基因型为AAXᴮXᴮ,则其与F₂的三种眼色雄蝇杂交都不能得到奶油眼雌蝇,D错误。
命题意图 本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
解题思路 F₁中红眼果蝇互交所得F₂中红眼∶伊红眼∶奶油眼=12∶3∶1,为9∶3∶3∶1的变式,说明奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制,A正确;根据F₁互交所得F₂中红眼雌∶红眼雄∶伊红眼雄∶奶油眼雄=8∶4∶3∶1可知,眼色的遗传与性别相关联,说明一对基因位于常染色体上,另一对基因位于X染色体上,假设控制果蝇眼色的基因为A/a、B/b,根据F₂的性状分离比可知,F₁中红眼雌、雄果蝇的基因型分别为AaXᴮXᵇ、AaXᴮY,而F₂中红眼雌蝇占8/16、红眼雄蝇占4/16、伊红眼雄蝇占3/16、奶油眼雄蝇占1/16,可推知F₂中红眼雌蝇的基因型为A_XᴮX⁻、aaXᴮX⁻,红眼雄蝇的基因型为A_XᴮY、aaXᴮY,伊红眼雄蝇的基因型为A_XᵇY,奶油眼雄蝇的基因型为aaXᵇY,故F₂中红眼雌蝇的基因型共有2×2+2=6种,B正确;F₁红眼雌蝇(AaXᴮXᵇ)与F₂伊红眼雄蝇(1/3AAXᵇY、2/3AaXᵇY)杂交,得到伊红眼雌蝇(A_XᵇXᵇ)的概率为1/3×1/4+2/3×3/4×1/4=5/24,C正确;若F₂雌蝇的基因型为AAXᴮXᴮ,则其与F₂的三种眼色雄蝇杂交都不能得到奶油眼雌蝇,D错误。
8. 关于遗传物质DNA的经典实验,叙述错误的是(
A.摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B.孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术
D.双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径
A
)A.摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B.孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术
D.双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径
答案:
8. 参考答案 A
命题意图 本题主要考查遗传物质DNA及其结构的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 萨顿运用类比推理法提出基因位于染色体上的假说,后来摩尔根通过实验证明了基因在染色体上,A错误;孟德尔描述的“遗传因子”是基因,基因是有遗传效应的DNA片段,格里菲思提出的“转化因子”是DNA,故两者的化学本质相同,B正确;肺炎双球菌体外转化实验采用直接分离法将DNA与蛋白质分开,而噬菌体侵染细菌实验采用放射性同位素标记法将DNA与蛋白质区分开,故两者均采用了能区分DNA和蛋白质的技术,C正确;A—T碱基对与G—C碱基对具有相同的形状和直径,这样互补的原则解释了DNA分子具有稳定的直径,D正确。
命题意图 本题主要考查遗传物质DNA及其结构的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 萨顿运用类比推理法提出基因位于染色体上的假说,后来摩尔根通过实验证明了基因在染色体上,A错误;孟德尔描述的“遗传因子”是基因,基因是有遗传效应的DNA片段,格里菲思提出的“转化因子”是DNA,故两者的化学本质相同,B正确;肺炎双球菌体外转化实验采用直接分离法将DNA与蛋白质分开,而噬菌体侵染细菌实验采用放射性同位素标记法将DNA与蛋白质区分开,故两者均采用了能区分DNA和蛋白质的技术,C正确;A—T碱基对与G—C碱基对具有相同的形状和直径,这样互补的原则解释了DNA分子具有稳定的直径,D正确。
9. 与中心法则相关酶的叙述,错误的是(
A.RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA
D.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用
C
)A.RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNA
D.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用
答案:
9. 参考答案 C
命题意图 本题主要考查中心法则及其相关酶的作用的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 RNA聚合酶催化DNA→RNA的转录过程,逆转录酶催化RNA→DNA的逆转录过程,这两个过程均遵循碱基互补配对原则,且在DNA与RNA之间形成氢键,A正确;DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶的化学本质都是蛋白质,蛋白质是由核酸编码的,其合成场所是核糖体,B正确;以单链DNA为模板合成RNA的过程是转录过程,该过程不需要解旋酶参与,C错误;在适宜条件下,酶在体内外均可发挥催化作用,D正确。
命题意图 本题主要考查中心法则及其相关酶的作用的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 RNA聚合酶催化DNA→RNA的转录过程,逆转录酶催化RNA→DNA的逆转录过程,这两个过程均遵循碱基互补配对原则,且在DNA与RNA之间形成氢键,A正确;DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶的化学本质都是蛋白质,蛋白质是由核酸编码的,其合成场所是核糖体,B正确;以单链DNA为模板合成RNA的过程是转录过程,该过程不需要解旋酶参与,C错误;在适宜条件下,酶在体内外均可发挥催化作用,D正确。
10. 关于甲状腺激素(TH)及其受体(TR)的叙述,错误的是(
A.机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡
B.TH分泌后通过体液运输,其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降
C.若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH,会导致甲状腺机能亢进
D.缺碘地区的孕妇需要适量补充碘,以降低新生儿呆小症的发病率
B
)A.机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡
B.TH分泌后通过体液运输,其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降
C.若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH,会导致甲状腺机能亢进
D.缺碘地区的孕妇需要适量补充碘,以降低新生儿呆小症的发病率
答案:
10. 参考答案 B
命题意图 本题主要考查甲状腺激素的作用及其调节的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 TH发挥作用后即被灭活,故机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡,A正确;TH是由内分泌腺分泌的,内分泌腺没有导管,B错误;若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH,TH的负反馈调节会受影响,下丘脑和垂体会分泌更多相应的激素,从而促进甲状腺分泌更多的TH,导致甲状腺机能亢进,C正确;碘是合成甲状腺激素的原料,甲状腺激素有促进神经系统发育的功能,新生儿缺碘容易患呆小症,故缺碘地区的孕妇需要适量补充碘,D正确。
命题意图 本题主要考查甲状腺激素的作用及其调节的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 TH发挥作用后即被灭活,故机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡,A正确;TH是由内分泌腺分泌的,内分泌腺没有导管,B错误;若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH,TH的负反馈调节会受影响,下丘脑和垂体会分泌更多相应的激素,从而促进甲状腺分泌更多的TH,导致甲状腺机能亢进,C正确;碘是合成甲状腺激素的原料,甲状腺激素有促进神经系统发育的功能,新生儿缺碘容易患呆小症,故缺碘地区的孕妇需要适量补充碘,D正确。
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