《2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版》

14. 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。

储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。依据上文，回答问题。
(1)属于“绿氢”的是a （填字母）；
a. 风能发电制氢
b. 煤燃烧发电制氢
c. 核能发电制氢
(2)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是分子之间存在间隔
；
(3)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态 ；
(4)写出氢能的一种应用：作燃料(合理即可) 等。

答案： 14.
(1)a
(2)分子之间存在间隔
(3)低温液态
(4)作燃料(合理即可)

15. 用如图装置进行实验，验证质量守恒定律。

(1)实验 1 和实验 2 一段时间后电子秤示数都会变小，从微观角度解释原因为分子在不断地运动
。
(2)实验 3 中用激光引燃铁粉，反应停止后冷却至室温，若拧松锥形瓶上的胶塞，电子秤示数变大 （填“变小”“变大”或“不变”）。实验时若取用铁粉的量不足，对实验的结果没有 （填“有”或“没有”）影响。

答案： 15.
(1)分子在不断地运动
(2)变大 没有

16. 下面是实验室制取气体的发生装置和收集装置。

(1)写出仪器 a 名称：试管 ；
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为$CaCO_{3} + 2HCl \xlongequal{} CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow$
，可选择的的制取装置是BD （填序号）；
(3)小南同学用装置 B 制取$O_2$，反应非常剧烈，据此提出实验改进方法合理的是BD （填字母）。
A. 加热反应物
B. 加水稀释，降低过氧化氢浓度
C. 用容积更小的锥形瓶
D. 将长颈漏斗换成注射器，控制液体的加入速度

答案： 16.
(1)试管
(2)$CaCO_{3} + 2HCl \xlongequal{} CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow$ BD
(3)BD

17. 人类研发使用可降解塑料，是防治“白色污染”的重要途径之一。某化学兴趣小组查阅资料得知，以聚乳酸为原料加工而成的一种餐具能被自然界中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水。该小组对这种餐具组成元素进行探究。
【提出问题】这种餐具的组成元素是什么？
【提出猜想】(1)猜想 1：这种餐具由碳、氢元素组成；猜想 2：这种餐具由碳、氢、氧 元素组成。
【查阅资料】浓硫酸具有很强的吸水性，硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色，氢氧化钠溶液可以充分吸收二氧化碳。
【实验验证】检查装置气密性后，装入餐具碎片，按图连接各仪器(夹持装置已略去)，开始实验…

【解释与结论】
(2)装置 A 中发生反应的化学方程式为$2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$
。
(3)根据D装置中硫酸铜粉末变蓝 的现象，可证明这种餐具中含有氢元素；根据E装置中澄清石灰水变浑浊 的现象，可证明这种餐具中含有碳元素。
(4)如果没有装置 B，测得的氢元素质量偏大 （填“偏大”或“偏小”）。
(5)测得装置 C 中餐具碎片的起始质量为 0.36 g，反应后装置 C 中硬质玻璃管内无固体残留。装置 D 增重 0.18 g，装置 E 和 F 一共增重 0.66 g。经计算确认猜想2 成立。

答案： 17.
(1)碳、氢、氧
(2)$2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$
(3)D装置中硫酸铜粉末变蓝 E装置中澄清石灰水变浑浊
(4)偏大
(5)2