2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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7. 金属材料在日常生活、工农业生产中有广泛应用,结合所学知识回答下列问题:
(1)铜块能制成铜丝是利用了铜的
(2)青铜是人类最早使用的铜锡合金,下列说法不正确的是
A. 青铜属于金属材料
B. 铜的硬度比青铜大
C. 青铜耐腐蚀
(3)为了探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序,某小组同学做了以下三个实验:①将X放入Y的盐溶液中,有Y固体析出;②将X放入Z的盐溶液中,有Z固体析出;③将Y放入Z的盐溶液中,有Z固体析出。经过讨论,实验
(1)铜块能制成铜丝是利用了铜的
延展
性。(2)青铜是人类最早使用的铜锡合金,下列说法不正确的是
B
(填字母)。A. 青铜属于金属材料
B. 铜的硬度比青铜大
C. 青铜耐腐蚀
(3)为了探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序,某小组同学做了以下三个实验:①将X放入Y的盐溶液中,有Y固体析出;②将X放入Z的盐溶液中,有Z固体析出;③将Y放入Z的盐溶液中,有Z固体析出。经过讨论,实验
②
(填数字序号)是多余的,可得出三种金属的活动性顺序为$X>Y>Z$
。
答案:
7.
(1)延展
(2)B
(3)② $X>Y>Z$
(1)延展
(2)B
(3)② $X>Y>Z$
8. 化学小组设计图1实验来验证铁、铜、银的金属活动性顺序,并在实验后按照图2所示流程从试管B的溶液中回收铜和银。
(1)针对图1中的方案,只利用所给的四种试剂,再补充一个实验,即可达到实验目的,写出补充实验的操作及现象:
(2)分析图2的处理流程:滤渣里一定含有的物质是
(3)图2流程中,加入铁粉的质量与所得滤渣的质量关系是

(1)针对图1中的方案,只利用所给的四种试剂,再补充一个实验,即可达到实验目的,写出补充实验的操作及现象:
取少量稀盐酸于试管中,插入铜丝,铜丝表面无变化(合理即可)
;(2)分析图2的处理流程:滤渣里一定含有的物质是
$Ag$(或银)
,成分最复杂的滤渣所对应的滤液中溶质的成分有$Fe(NO_{3})_{2}$或$Fe(NO_{3})_{2}$、$Cu(NO_{3})_{2}$
,判断所加铁粉是否已达成实验目的的方法是向滤液中插入铁丝,观察是否有红色物质析出(合理即可)
;(3)图2流程中,加入铁粉的质量与所得滤渣的质量关系是
前者小于后者
(填“前者大于后者”“前者小于后者”或“无法确定”)。
答案:
8.
(1)取少量稀盐酸于试管中,插入铜丝,铜丝表面无变化(合理即可)
(2)$Ag$(或银) $Fe(NO_{3})_{2}$或$Fe(NO_{3})_{2}$、$Cu(NO_{3})_{2}$ 向滤液中插入铁丝,观察是否有红色物质析出(合理即可)
(3)前者小于后者
(1)取少量稀盐酸于试管中,插入铜丝,铜丝表面无变化(合理即可)
(2)$Ag$(或银) $Fe(NO_{3})_{2}$或$Fe(NO_{3})_{2}$、$Cu(NO_{3})_{2}$ 向滤液中插入铁丝,观察是否有红色物质析出(合理即可)
(3)前者小于后者
9. 认识金属的性质。如图是关于金属的几个实验。
(1)实验一中能证明铁生锈与水有关的现象是
(2)实验二是先向试管中加入一小段打磨过的镁条,然后加入
(1)实验一中能证明铁生锈与水有关的现象是
试管①中铁钉不生锈,试管③中铁钉生锈
,铁在潮湿的空气中会生锈,而在纯氧中可以燃烧,其燃烧的化学方程式为$3Fe+2O_{2}\xlongequal{点燃}Fe_{3}O_{4}$
;(2)实验二是先向试管中加入一小段打磨过的镁条,然后加入
足量的稀盐酸(或足量的稀硫酸)
,待反应停止后再向试管中加入铜片,发现铜片表面没有变化,由此可证明活动性顺序是$\mathrm{Mg>H>Cu}$。
答案:
9.
(1)试管①中铁钉不生锈,试管③中铁钉生锈 $3Fe+2O_{2}\xlongequal{点燃}Fe_{3}O_{4}$
(2)足量的稀盐酸(或足量的稀硫酸)
(1)试管①中铁钉不生锈,试管③中铁钉生锈 $3Fe+2O_{2}\xlongequal{点燃}Fe_{3}O_{4}$
(2)足量的稀盐酸(或足量的稀硫酸)
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