《2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版》

16. 探究水的组成及变化，某化学兴趣小组同学设计如图1所示装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量$NaOH$)，再接通直流电源。
已知：水中加$NaOH$(氢氧化钠)只起增强导电性的作用，$NaOH$本身不参加反应。
回答下列问题：
(1) 如图1，电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在c(填“a”“b”或“c”)处，电解一段时间后，甲管中产生气体与乙管中产生气体的体积比约为2:1。
(2) 切断电源后，用燃着的木条放在甲玻璃管尖嘴口，观察到的现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰。
(3) 电解水的文字表达式为水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气；通过实验探究可以得出的结论之一是：水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
(4) 电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度$NaOH$溶液对电解水速率的影响。小组同学进行多次实验，测得产生20 mL氢气所需时间如图2所示。
① 电解浓度为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是随电压升高，电解水速率增大；
② 上述实验中，电解水速率最快的条件是10%氢氧化钠溶液，12V电压。

答案： 16.
(1)c 2:1
(2)气体燃烧，产生淡蓝色火焰
(3)水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 氢元素和氧元素
(4)①随电压升高，电解水速率增大
②10%氢氧化钠溶液，12V电压

17. 人类对水的认识历经了不懈的探索。
(1) 18世纪，科学家将制得的氢气点燃，观察到氢气燃烧时火焰呈淡蓝色，并证明了生成物为水，但他们并不知道可燃物燃烧是与氧气发生反应。根据当时的认识和实验，所能获得的结论用现在的语言可表达为“水中含H”。
(2) 氧气的发现解释了燃烧的本质，进而揭示了水不是一种单质。
① 氧气在空气中的体积分数约为21%；
② 氢气在空气、氧气中都能燃烧，通过化合反应(填基本反应类型)生成水；
③ 从实验设计的严谨性出发，若要证明“水的元素组成”，应使氢气在空气中还是氧气中燃烧，并说明理由：氧气；空气中除氧气外还有其他气体，会对实验结论造成影响；
④ 写出氢气在空气中燃烧的文字表达式：氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水。
(3) 经大量实验最终确认了水的化学式是H₂O。

答案： 17.
(1)淡蓝
(2)①21% ②化合反应 ③氧气；空气中除氧气外还有其他气体，会对实验结论造成影响
④氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
(3)H₂O