2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版
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17.沼气是当今已开发和使用的较洁净的气体燃料之一,使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径。如图所示是沼气的产生和应用示意图。
(1)图示过程中发生的能量转化是:
生物能$\to$化学能$\stackrel{光能}{\to}$
(2)打开沼气灶的开关,沼气能自动喷出,从气压的角度分析是由于
(3)沼气中除含有甲烷外,还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等。沼气略带臭味,你分析臭味可能来自
(4)从安全方面考虑,使用沼气时一定要防止沼气中混入
(1)图示过程中发生的能量转化是:
生物能$\to$化学能$\stackrel{光能}{\to}$
热
能(2)打开沼气灶的开关,沼气能自动喷出,从气压的角度分析是由于
管内产生大量沼气,使管内压强大于外界大气压
。(3)沼气中除含有甲烷外,还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等。沼气略带臭味,你分析臭味可能来自
硫化氢
气体。(4)从安全方面考虑,使用沼气时一定要防止沼气中混入
空气或氧气
。
答案:
17.
(1)热
(2)管内产生大量沼气,使管内压强大于外界大气压
(3)硫化氢
(4)空气或氧气
(1)热
(2)管内产生大量沼气,使管内压强大于外界大气压
(3)硫化氢
(4)空气或氧气
18.北京冬奥会火炬接力进行了奥运史上首次机器人水下火炬传递。同学们对此现象产生兴趣,结合探究燃烧条件的实验过程,进行了以下探究活动。
【提示】红磷和白磷的着火点分别为$260° C$和$40° C$。
【实验方法】如图所示完成实验,实验I的烧杯口盖有薄铜片,铜片上两端分别放有干燥的红磷和用滤纸吸去表面水分的磷。
【实验原理】实验中发生反应的化学方程式是$4\mathrm{P}+5\mathrm{O_2}\stackrel{点燃}{=}2\mathrm{P_2O_5}$。
【实验分析】
(1)实验中对热水的温度要求是
(2)设计铜片上的白磷和红磷的燃烧实验时,控制的因素是
【实验结论】得出“可燃物燃烧需要氧气”的实验事实是
【问题与交流】结合实验探究,分析北京冬奥会火炬点燃后能在水下传递的设计特点:
【提示】红磷和白磷的着火点分别为$260° C$和$40° C$。
【实验方法】如图所示完成实验,实验I的烧杯口盖有薄铜片,铜片上两端分别放有干燥的红磷和用滤纸吸去表面水分的磷。
【实验原理】实验中发生反应的化学方程式是$4\mathrm{P}+5\mathrm{O_2}\stackrel{点燃}{=}2\mathrm{P_2O_5}$。
【实验分析】
(1)实验中对热水的温度要求是
高于$40°C$
。(2)设计铜片上的白磷和红磷的燃烧实验时,控制的因素是
可燃物种类不同,其他条件相同(或温度和氧气条件相同)
。【实验结论】得出“可燃物燃烧需要氧气”的实验事实是
实验Ⅰ中铜片上的白磷燃烧,而水中的白磷不燃烧,实验Ⅱ中,通入氧气前,白磷不燃烧,通入氧气后,白磷燃烧
。【问题与交流】结合实验探究,分析北京冬奥会火炬点燃后能在水下传递的设计特点:
火炬能提供氧气,能维持温度达到着火点
。
答案:
18.【实验分析】
(1)高于$40°C$
(2)可燃物种类不同,其他条件相同(或温度和氧气条件相同)
【实验结论】实验Ⅰ中铜片上的白磷燃烧,而水中的白磷不燃烧,实验Ⅱ中,通入氧气前,白磷不燃烧,通入氧气后,白磷燃烧
【问题与交流】火炬能提供氧气,能维持温度达到着火点
(1)高于$40°C$
(2)可燃物种类不同,其他条件相同(或温度和氧气条件相同)
【实验结论】实验Ⅰ中铜片上的白磷燃烧,而水中的白磷不燃烧,实验Ⅱ中,通入氧气前,白磷不燃烧,通入氧气后,白磷燃烧
【问题与交流】火炬能提供氧气,能维持温度达到着火点
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