2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第50页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
8. 实验室用$\mathrm{KMnO_4}$制取并用排水集气法收集较纯净的$\mathrm{O_2}$。下列实验操作的先后顺序合理的是
(
A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入$\mathrm{KMnO_4}$固体,再检查装置气密性
C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
(
D
)A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入$\mathrm{KMnO_4}$固体,再检查装置气密性
C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
答案:
8.D
9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理不正确的是
(
A.元素是具有相同质子数的一类原子的总称,$\mathrm{Na}$和$\mathrm{Na^+}$的质子数相同,属于同种元素
B.单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C.分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子一定是分子或原子
D.点燃氢气前需要检验纯度,则可燃性气体在点燃前都需要检验纯度
(
C
)A.元素是具有相同质子数的一类原子的总称,$\mathrm{Na}$和$\mathrm{Na^+}$的质子数相同,属于同种元素
B.单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
C.分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子一定是分子或原子
D.点燃氢气前需要检验纯度,则可燃性气体在点燃前都需要检验纯度
答案:
9.C
10. 下列实验方案不正确的是
(
A.鉴别$\mathrm{O_2}$和$\mathrm{CO_2}$:用燃着的木条做对比实验
B.区分两瓶无色液体双氧水和水:取样分别加入二氧化锰
C.除去氮气中少量的氧气:用燃着的木条引燃
D.证明蜡烛中含有氢元素:点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯
(
C
)A.鉴别$\mathrm{O_2}$和$\mathrm{CO_2}$:用燃着的木条做对比实验
B.区分两瓶无色液体双氧水和水:取样分别加入二氧化锰
C.除去氮气中少量的氧气:用燃着的木条引燃
D.证明蜡烛中含有氢元素:点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯
答案:
10.C
11. 硬水煮沸易产生水垢,水垢的主要成分为$\mathrm{CaCO_3}$和$\mathrm{Mg(OH)_2}$。
(1)用化学用语回答:
①氢氧根离子
②2个碳酸根离子
(2)写出三条通过如图获得有关钙元素的信息:

(1)用化学用语回答:
①氢氧根离子
OH⁻
;②2个碳酸根离子
2CO₃²⁻
。(2)写出三条通过如图获得有关钙元素的信息:
钙的原子序数为20,钙的元素符号为Ca,钙原子的相对原子质量为40.08,钙属于金属元素等(选三条作答,合理即可)
。
答案:
11.
(1)①OH⁻ ②2CO₃²⁻
(2)钙的原子序数为20,钙的元素符号为Ca,钙原子的相对原子质量为40.08,钙属于金属元素等(选三条作答,合理即可)
(1)①OH⁻ ②2CO₃²⁻
(2)钙的原子序数为20,钙的元素符号为Ca,钙原子的相对原子质量为40.08,钙属于金属元素等(选三条作答,合理即可)
12. 氧气是生命之气。化学小组对氧气展开了项目式学习活动的探究。
活动一:工业制取氧气
(1)分离液态空气法:利用的是液氧和液氮的
(2)膜分离技术法:利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过从而收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米,细菌和病毒不能通过。由此判断:氧分子直径
活动二:认识氧气的用途
(3)下列属于氧气用途的是
A. 用于潜水
B. 用于冷藏血液
C. 用于填充霓虹灯
D. 用于食品防腐
活动三:探究氧气的性质
(4)图1中,观察到瓶口向上的可使带火星的木条复燃,瓶口向下的不能使带火星的木条复燃。由此说明氧气具有的性质是
(5)图2中,两个实验集气瓶底部水的作用
活动四:混制“富氧空气”
(6)用纯氮气、氧气及如图3装置,混制一瓶氧气体积分数为40%的“富氧空气”。先从导管

活动一:工业制取氧气
(1)分离液态空气法:利用的是液氧和液氮的
沸点
不同。(2)膜分离技术法:利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过从而收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米,细菌和病毒不能通过。由此判断:氧分子直径
小于
(填“大于”或“小于”)细菌直径。活动二:认识氧气的用途
(3)下列属于氧气用途的是
A
(填字母)。A. 用于潜水
B. 用于冷藏血液
C. 用于填充霓虹灯
D. 用于食品防腐
活动三:探究氧气的性质
(4)图1中,观察到瓶口向上的可使带火星的木条复燃,瓶口向下的不能使带火星的木条复燃。由此说明氧气具有的性质是
密度比空气大、能支持燃烧
。(5)图2中,两个实验集气瓶底部水的作用
不同
(填“相同”或“不同”)。活动四:混制“富氧空气”
(6)用纯氮气、氧气及如图3装置,混制一瓶氧气体积分数为40%的“富氧空气”。先从导管
b
(填“a”或“b”)口通入氮气,排出一部分水,然后再通入氧气排出水。
答案:
12.
(1)沸点
(2)小于
(3)A
(4)密度比空气大、能支持燃烧
(5)不同
(6)b
(1)沸点
(2)小于
(3)A
(4)密度比空气大、能支持燃烧
(5)不同
(6)b
查看更多完整答案,请扫码查看