2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年悦然好学生必开卷九年级化学全一册人教版长春专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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13. 2022年北京冬奥会的胜利举办得益于人工造雪技术的使用,冬奥会结束雪融化得到的水被重新利用,需要经过一系列净水操作,下图为净水流程,请回答以下问题:

(1)操作①的名称是
(2)造雪用的水多为硬水,水中含有较多可溶性钙镁化合物,写出该水中含有的一种金属离子的符号:
(1)操作①的名称是
过滤
,进行该操作时玻璃棒的作用是引流
;操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭
。(2)造雪用的水多为硬水,水中含有较多可溶性钙镁化合物,写出该水中含有的一种金属离子的符号:
Mg²⁺或Ca²⁺
。
答案:
13.
(1)过滤 引流 活性炭
(2)Mg²⁺或Ca²⁺
(1)过滤 引流 活性炭
(2)Mg²⁺或Ca²⁺
14. 潘同学进行电解水实验,通电一段时间后,现象如图所示。
(1)实验中电极M与电源

(2)实验结束后,氧气和氢气的体积比为1:2,要确定水分子中氢、氧原子个数比,需要的数据为氢、氧原子的质量和
(3)小亮同学用碳棒作电极进行实验时,氧气和氢气的体积之比小于1:2,其原因不可能是
A. 氧气在水中溶解的量大于氢气
B. 氧气可能与电极材料反应
C. 碳棒吸附氢气的能力比吸附氧气的能力强
(1)实验中电极M与电源
正
极相连,实验过程中,中间的长颈漏斗内的液面高度变化情况为上升
;(2)实验结束后,氧气和氢气的体积比为1:2,要确定水分子中氢、氧原子个数比,需要的数据为氢、氧原子的质量和
氢气和氧气的密度
;(3)小亮同学用碳棒作电极进行实验时,氧气和氢气的体积之比小于1:2,其原因不可能是
C
(填字母)。A. 氧气在水中溶解的量大于氢气
B. 氧气可能与电极材料反应
C. 碳棒吸附氢气的能力比吸附氧气的能力强
答案:
14.
(1)正 上升
(2)氢气和氧气的密度
(3)C
(1)正 上升
(2)氢气和氧气的密度
(3)C
15. 如图是实验室的部分实验装置,请回答有关问题。

(1)写出图中仪器a的名称:
(2)在实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,选择的发生装置是
(1)写出图中仪器a的名称:
长颈漏斗
;(2)在实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
高锰酸钾$ \overset{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
;(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,选择的发生装置是
B
(填字母),如果用C装置通过排空气法收集氧气,则气体应从b
(填“b”或“c”)端通入。
答案:
15.
(1)长颈漏斗
(2)高锰酸钾$ \overset{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)B b
(1)长颈漏斗
(2)高锰酸钾$ \overset{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)B b
16. 建构思维模型。

【原理分析】
(1)利用某种化学物质将氧气反应,以测定空气中氧气的含量,属于思维模型中的
【实验操作】
(2)如图1进行开展“空气中氧气含量的测定”实验。其中实验2是在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)。实验1中反应的符号表达式:①
【数据推导】
(3)用数字传感器测实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示。可知实验

【原理分析】
(1)利用某种化学物质将氧气反应,以测定空气中氧气的含量,属于思维模型中的
反应转化
(填“分离转移”或“反应转化”)。【实验操作】
(2)如图1进行开展“空气中氧气含量的测定”实验。其中实验2是在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)。实验1中反应的符号表达式:①
$P+O₂ \overset{点燃}{→}P₂O₅$
。若红磷熄灭后冷却至室温,打开止水夹,发现进入瓶中的水少于理论值,原因可能是②红磷量不足;气密性不好等(合理即可)
(写2种)。【数据推导】
(3)用数字传感器测实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系如图2所示。可知实验
2
(填“1”或“2”)测定氧气体积分数的结果更准确,判断依据是实验1中剩余O₂的体积分数为8.6%,实验2中剩余O₂的体积分数为0.49%,氧气消耗接近完全
。
答案:
16.
(1)反应转化
$(2)①P+O₂ \overset{点燃}{→}P₂O₅ ②$红磷量不足;气密性不好等(合理即可)
(3)2 实验1中剩余O₂的体积分数为8.6%,实验2中剩余O₂的体积分数为0.49%,氧气消耗接近完全
(1)反应转化
$(2)①P+O₂ \overset{点燃}{→}P₂O₅ ②$红磷量不足;气密性不好等(合理即可)
(3)2 实验1中剩余O₂的体积分数为8.6%,实验2中剩余O₂的体积分数为0.49%,氧气消耗接近完全
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