2025年通成学典课时作业本六年级语文上册人教版广东专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年通成学典课时作业本六年级语文上册人教版广东专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
引
引
擎
(qín qíng) 三更
半夜(gēng gèng) 日臻
完善(zhēn zhēng)
答案:
一、qíng gēng zhēn
二、看拼音,写词语。
靠着城楼两边的 shí lán(
靠着城楼两边的 shí lán(
石栏
),八面红旗迎风招展。zhèng fǔ(政府
)官员、各界代表以及受邀请的 wài bīn(外宾
)已经 jiù wèi(就位
),广场上 huì jí(汇集
)着从各地来的群众……激动人心的时刻即将到来。
答案:
二、石栏 政府 外宾 就位 汇集
三、按要求完成句子练习。
1. 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)
2. 起初是全场肃静,
(1)“只听见”运用了反复的修辞手法,突出了此时会场的
(2)我会仿写句子:
3. 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
(1)改为反问句:
(2)“这庄严的宣告,这雄伟的声音”经过无线电广播,会传到哪些地方?你仿佛看到了怎样的景象?发挥想象,试着写一两句话。
4. (写作要素)运用点面结合的手法把下面的场景补充完整,突出场面的隆重和热烈。
校运会的入场仪式开始了,操场上顿时热闹起来。
1. 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)
2. 起初是全场肃静,
只
听
见
炮声和乐曲声,只
听
见
国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(1)“只听见”运用了反复的修辞手法,突出了此时会场的
肃静
,增强了语言的感染力。(2)我会仿写句子:
示例:教室里非常安静,只听见笔尖与纸摩擦的沙沙声,只听见同学们轻微的呼吸声
3. 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
(1)改为反问句:
这庄严的宣告,这雄伟的声音,怎能不使全场三十万人一起欢呼起来呢?
(2)“这庄严的宣告,这雄伟的声音”经过无线电广播,会传到哪些地方?你仿佛看到了怎样的景象?发挥想象,试着写一两句话。
4. (写作要素)运用点面结合的手法把下面的场景补充完整,突出场面的隆重和热烈。
校运会的入场仪式开始了,操场上顿时热闹起来。
答案:
三、1.毛主席宣读公告。 2.
(1)肃静
(2)示例:教室里非常安静,只听见笔尖与纸摩擦的沙沙声,只听见同学们轻微的呼吸声 3.
(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,怎能不使全场三十万人一起欢呼起来呢?
(2)示例:这声音会传到城市,传到农村,到处锣鼓喧天,人们欢天喜地,欢呼中华人民共和国的诞生,欢庆中国人民从此站起来了。 4.示例:运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着整齐的步伐走来,他们用力地喊着口号。操场周围,同学们挥舞着自己精心制作的小旗,为运动员们加油、助威。
(1)肃静
(2)示例:教室里非常安静,只听见笔尖与纸摩擦的沙沙声,只听见同学们轻微的呼吸声 3.
(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,怎能不使全场三十万人一起欢呼起来呢?
(2)示例:这声音会传到城市,传到农村,到处锣鼓喧天,人们欢天喜地,欢呼中华人民共和国的诞生,欢庆中国人民从此站起来了。 4.示例:运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着整齐的步伐走来,他们用力地喊着口号。操场周围,同学们挥舞着自己精心制作的小旗,为运动员们加油、助威。
四、对比阅读,完成练习。
[选文一]开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。
[选文二]10月1日上午,喜悦的豪情在北京天安门广场倾情绽放,中华人民共和国以一场盛大阅兵庆祝70岁生日。①此刻,宽阔的长安街上,大军列阵,铁甲生辉!巍峨的天安门前,旌旗飘扬,举世瞩目!
②激昂的旋律中,铁流滚滚,气势如虹。32个装备方队以崭新阵容接受检阅。
军乐声声,战旗猎猎。③行驶在装备方队最前面的是战旗方队。在五大战区指挥员引领下,猛士敞篷车载着各个历史时期涌现出的100面荣誉战旗徐徐驶来——战旗是荣誉的象征,是胜利的标志。
车轮滚滚,大地震撼。④紧随其后的99A式坦克方队呈箭形布阵,象征“陆战之王”勇往直前。
(选自“新华网”,有删改)
1. 阅读选文一,完成练习。
(1)(思维导图)补全下面的思维导图。

2. (阅读要素)结合选文二,了解作者是怎样运用点面结合的写法写场面的。
(1)选文二运用了点面结合的写法。画“”的四处,属于“点”的描写的有;属于“面”的描写的有。(填序号)
(2)选文二这种写法让我们从整体上感受到阅兵仪式的。其中对和的详细介绍又能突出这两个方队的特点和气势。
3. (批注阅读)两篇选文描写了阅兵式的场面,请用“”画出你喜欢的句子,并给它作批注。
批注:
4. (跨学科知识)感受了阅兵式的盛大场面,请你来积累一些与中国人民解放军有关的知识。
(1)建军节是每年的,2025年是建军节设立周年。
(2)我们对中国人民解放军的美称有、钢铁长城、最可爱的人等。
(3)我国军种构成有、海军、、火箭军等。
[选文一]开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。
以
上
这
些
部
队
,
全
都
以
相
等
的
距
离
和
相
同
的
速
度
经
过
主
席
台
前
。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。[选文二]10月1日上午,喜悦的豪情在北京天安门广场倾情绽放,中华人民共和国以一场盛大阅兵庆祝70岁生日。①此刻,宽阔的长安街上,大军列阵,铁甲生辉!巍峨的天安门前,旌旗飘扬,举世瞩目!
②激昂的旋律中,铁流滚滚,气势如虹。32个装备方队以崭新阵容接受检阅。
军乐声声,战旗猎猎。③行驶在装备方队最前面的是战旗方队。在五大战区指挥员引领下,猛士敞篷车载着各个历史时期涌现出的100面荣誉战旗徐徐驶来——战旗是荣誉的象征,是胜利的标志。
车轮滚滚,大地震撼。④紧随其后的99A式坦克方队呈箭形布阵,象征“陆战之王”勇往直前。
(选自“新华网”,有删改)
1. 阅读选文一,完成练习。
(1)(思维导图)补全下面的思维导图。
2. (阅读要素)结合选文二,了解作者是怎样运用点面结合的写法写场面的。
(1)选文二运用了点面结合的写法。画“”的四处,属于“点”的描写的有;属于“面”的描写的有。(填序号)
(2)选文二这种写法让我们从整体上感受到阅兵仪式的。其中对和的详细介绍又能突出这两个方队的特点和气势。
3. (批注阅读)两篇选文描写了阅兵式的场面,请用“”画出你喜欢的句子,并给它作批注。
批注:
4. (跨学科知识)感受了阅兵式的盛大场面,请你来积累一些与中国人民解放军有关的知识。
(1)建军节是每年的,2025年是建军节设立周年。
(2)我们对中国人民解放军的美称有、钢铁长城、最可爱的人等。
(3)我国军种构成有、海军、、火箭军等。
答案:
四、1.
(1)①步兵 ②炮兵 ③战车师 ④骑兵师 ⑤齐步行进 ⑥整齐前进 ⑦排成人字形
(2)点 面 庄严、隆重 赞美 2.
(1)③④ ①②
(2)庄严、隆重、气势恢宏 战旗方队 坦克方队 3.示例:当战车部队经过的时候,……欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 单独描写空军阅兵的场面,表现了人们看到自己国家的飞机飞上蓝天的激动心情以及对祖国未来繁荣发展的期待。 4.
(1)8月1日 92
(2)人民子弟兵
(3)陆军 空军
(1)①步兵 ②炮兵 ③战车师 ④骑兵师 ⑤齐步行进 ⑥整齐前进 ⑦排成人字形
(2)点 面 庄严、隆重 赞美 2.
(1)③④ ①②
(2)庄严、隆重、气势恢宏 战旗方队 坦克方队 3.示例:当战车部队经过的时候,……欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 单独描写空军阅兵的场面,表现了人们看到自己国家的飞机飞上蓝天的激动心情以及对祖国未来繁荣发展的期待。 4.
(1)8月1日 92
(2)人民子弟兵
(3)陆军 空军
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