《2025年通成学典课时作业本六年级语文上册人教版广东专版》

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

渲

染(xuān xuàn) 勾

勒

(lè lēi)

陈

列(chén chéng)

迂

回(yū yǔ)
羞

涩

(cè sè)

鄂

温克族(é è)

蒙

古包(méng měng)

答案： 一、xuàn lè chén yū sè è měng

二、看拼音，写词语。

答案： 二、绿毯 玻璃 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 奶豆腐

三、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
① 一(碧)千里 ②(翠)色(欲)流 ③(襟)飘带舞 ④ 久(立)四(望)
1. 词语①②都是描写绿的，其中词语① 形容绿的范围广，词语② 描绘绿的动态美。(填序号)
2. 选择恰当的词语填空。(填序号)
到了夏天，大雨后的原野① ，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处② ，真是美不胜收。这样的环境，让人既④ ，又想坐下低唱一首美丽的歌谣。

答案： 三、①碧 ②翠 欲 ③襟 ④立 望 1.① ② 2.① ② ④

四、品析句子，完成练习。
1. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(1) 这句话运用了 的修辞手法。如果牛马真的会回味，它们也许会回味。
(2) 仿写：在这境界里， ，好像 。
2. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
(1) 想象能把景物写得具体可感。句子运用 的修辞手法，用“明如玻璃”写出了河 的特点，用“带子”表现了河 的特点。
(2) 想象能赋予景色独特的韵味。请用与句子相同的修辞，并用上至少一种其他的修辞手法，结合右图想象并描写画面，体现草原的美。
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答案： 四、1.（1）拟人 示例：草原上鲜嫩的青草和清冽的露水 （2）示例：连飞鸟和白云都有时候停滞不前 陶醉于天空的广阔无垠 2.（1）比喻 清澈透 明 细长 （2）示例：碧蓝的天空中飘着朵朵白云，远处的青山连绵起伏，拥抱着苍茫大地。牛羊们正 悠闲自得地在湖边漫步，湖水清澈见底，宛如一面巨大的镜子。蓝天、白云、青山以及牛羊们都倒映在湖 水中，让人分不清哪里是幻，哪里是真。

五、根据课文内容填空。
那些小丘的线条是 ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既 ，又叫人舒服，既愿，又想坐下 。

答案： 五、那么柔美 翠色欲流 使人惊叹 久立四望 低吟一首奇丽的小诗