《2025年期末直通车八年级语文上册人教版》

(四)(2025·杭州滨江)
【甲】
富贵不能淫，贫贱不能

移

，威武不能屈。此之谓大丈夫。
(选自《孟子》)
【乙】
陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书，家贫，

尝

借录于人，不专记诵而求实践。举进士。
尚书张公悦特荐于朝，上疏辞

谢

。官书及门，乃出。任福建佥事①，梳涤②宿弊，禁止暴征。按指挥陈镐等七人赃罪，民咸惠之。升河南副使。唐王府③诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦赐，当有玺券④；若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招集流亡⑤，给牛散种，无不尽心，全活民殆⑥数百万。吴公上其功，劳以金帛。
先生无

素

积，俸余不及百金，悉均宗族。平生狷介⑦特立，忠孝自尽。信古好学，老而不倦。没⑧二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤。
(选自《九庵先生文选》，有删改)
【注释】①佥事：佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。⑧唐王府：明朝地方藩王府。④玺券：带有印章的契据。⑤流亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆：大概。⑦狷介：性情正直，洁身自好。⑧没：同“殁”，死。
【丙】望蓟门①
[唐]祖 咏
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。
【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府抄书谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉书·终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。
1. 参考表格提示解释句中加点词。

2. 阅读【乙】文中画横线的句子，按要求回答问题。
(1)“若无即民田也，恶可夺？”句中的“恶”作何解释？请选择正确的一项并说明理由。
“恶”的常见读音及义项有：①è，罪过，罪恶。②wū，哪里，怎么。③wù，讨厌。
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(2)“没二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用？请结合文章内容简要回答。
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3. 【丙】诗中“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”与“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”(李贺《雁门太守行》)，二者有异曲同工之妙，请简要分析。
提示：从两组诗句中的关联处，自选一个角度结合诗句分析。
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4. “大丈夫”一词出自《孟子》，其内涵在【乙】文、【丙】诗中有何具体表现和新的发展？请结合材料内容具体阐述。
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5. 无数仁人志士以自己的行动诠释着“大丈夫”的含义。请从下列人物选择其一，结合《红星照耀中国》中的内容，阐述你的理解。
A. 贺龙 B. 彭德怀 C. 徐海东
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答案： 1.
(1)使……改变(动摇)
(2)曾经
(3)②
(4)犒劳，慰劳
(5)向来，一向
2.
(1)选②，“哪里，怎么”表反问，加强语气，表达了古迂先生对唐王府诬告百姓、抢占民田行为的强烈谴责与愤怒之情。
(2)(古迂先生)去世二十年后，被浙江提学刘公瑞举荐入祀乡贤祠，可见乡人对古迂先生的钦佩与怀念之情，侧面表现古迂先生的刚直不阿，洁身自好的高洁人格。
3.示例一：两联均有极强的画面感，巧用色彩渲染边塞的壮阔景象。 祖咏诗中，积雪延绵万里，笼罩着冷冽的寒光，展现出辽阔苍茫之景。 李贺诗中，勾画出城头乌云弥漫，云中透出日光，照在士兵铁甲上金光闪闪的画面，展现奇特壮丽之景、军士不可侵犯之感。 祖咏诗设色唯一，更显肃穆庄重；李贺诗画面色彩浓烈绚烂，更显壮阔。 示例二：两联均运用了夸张的手法。 祖咏诗积雪延绵万里，冷冽一片，夸张地表现边地辽阔苍茫之景，尽显悲壮之情。 李贺诗描写城头的乌云(似乌云的敌军)似要淹没一切，摧毁城楼，尽显大战即将开始之前的紧张氛围。 示例三：两联均运用了动静结合的手法。 祖咏诗中，朦胧曙色，积雪延绵万里，静谧无声，唯高悬的旗帜猎猎飘扬。 动静结合，表现出汉将营中庄重的气派和严整的军容。 李贺诗中，城内的守军与城外的敌军对峙，忽然，日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，金光闪闪。动静结合，凸显将士们披坚执锐，严阵以待的昂扬士气。
4.古迂先生与祖咏都是大丈夫。 孟子认为富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服的是大丈夫。 古迂先生幼时家贫，借书抄录学习，好学的习惯保持到老，好学不倦；为官清正，不畏强权，查勘赃官；为民做主，不顾唐王仇视，将田地都归还百姓；积蓄不多，都捐献给宗族。 可见其是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫。 祖咏一介书生见到边地壮丽景色，即抒发立功报国的壮志“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，心怀家国天下，是中国大丈夫内涵的延伸。 古迂先生与祖咏都能坚守本心，心怀天下苍生，都是大丈夫。
5.示例一：A 贺龙原是哥老会头子，唐生智“农民大屠杀”激起了他的愤怒，用一把菜刀在湖南建立苏区。 带领红军长征过雪山，与朱德会师。贺龙英勇善战，有出色的军事才能，具有英雄气质，胸怀天下苍生，是我心目中的大丈夫形象。 示例二：B 彭德怀从小离家闯荡，吃过很多苦。 对人民始终抱着尊重感恩的心。 曾是国民党军官，因为国民党将军何键发动湖南农民大屠杀，他举行了平江起义，成立了湖南的第一个苏维埃政府。 参加了五次反围剿及长征。 彭德怀为人直率，吃苦耐劳，拥有出色的军事才能，体恤人民，心怀家国天下，是我心目中的大丈夫形象。 示例三：C 徐海东是十五军团司令，成长历史曲折，出身窑工，从小受过一定的教育。 十一岁就当学徒，做过十分艰苦的劳动，后于1925年4月加入共产党，1926年5月参加国民革命军。 徐海东同志大胆无畏，具有强烈的反抗精神。 心怀天下，贫贱不能移，威武不能屈，是我心目中的大丈夫形象。