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8. (2025·台州黄岩)文华中学将组织一场保护和传承黄岩非物质文化遗产翻簧竹雕的报告会,想邀请翻簧竹雕传承人罗爷爷来做报告,时间在 3 月 10 日上午 10 点,地点在学校报告厅,请你以学生会的名义给罗爷爷写一封邀请函。
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答案:
8.示例: 邀请函 尊敬的罗爷爷: 您好!我们是文华中学的学生。为了更好地保护和传承黄岩非物质文化遗产翻竹竹雕,我校将组织一场相关报告会。现诚邀您来为我们做报告。活动时间是3月10日上午10点,地点在文华中学报告厅。 希望您能拨冗出席,给我们带来关于翻簧竹雕的精彩分享。 文华中学学生会 ××年×月×日
9. (2025·天台)小语想给家里贴一张新年窗花,请帮助他选择,并说明理由。

我选______,理由:______________________________
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我选______,理由:______________________________
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答案:
9.示例一:A 窗花中有莲蓬(莲子)图案,寓意多子多福;盛开的荷花,寓意和谐美好;鲤鱼图案,寓意吉祥如意;正上方的福字,寓意幸福美满。 示例二:B 窗花由数字2025组成,表明这是2025年的春节窗花;数字中有蛇的图案,寓意2025年是蛇年;数字里有祥云、莲花、烟花等图案,寓意吉祥如意,喜庆热闹。
10. (2025·永康)江南多古村,古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所,请一起完成下面的任务。
(1)研学小组拍摄了三个亭子的照片,请你选择其中一个向其他同学进行介绍。(可以从结构、造型、功能等角度入手)
要求:按照一定的说明顺序,至少运用一种说明方法,100 字左右。

我选______,______________________________
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(2)请你参考示例,用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。
示例:爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
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(1)研学小组拍摄了三个亭子的照片,请你选择其中一个向其他同学进行介绍。(可以从结构、造型、功能等角度入手)
要求:按照一定的说明顺序,至少运用一种说明方法,100 字左右。
我选______,______________________________
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(2)请你参考示例,用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。
示例:爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
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答案:
10.
(1)示例一:A 这是一个方亭。顶部是四面斜坡,顶部中心形成一个尖。四个角,四根方柱。相邻柱子之间,用护栏连接,留下亭子的一面,便于进出。人们可以在此休闲、游乐。整个亭子方方正正,整体造型简洁大方,风格庄重。 示例二:B 这是一个六角亭。六个檐角高高翘起,仿佛飞鸟展翅。亭子顶部中心形成一个尖儿,亭子下方有六根圆柱子,用护栏相连。亭子整体造型精巧,线条流畅,极具中国传统建筑风格,是人们休闲、观景的好地方。 示例三:C 这是一个伞亭。顶部是伞形的,覆盖着茅草。伞顶下面正中间只用一根圆柱子支撑。远远看去,亭子宛如一把撑开的大伞。亭下围着圆柱有四个木墩子,成对称放置,供人坐憩。整体造型简单利落,且富有野趣。
(2)示例一:悠然亭——源自陶渊明诗句“采菊东篱下,悠然见南山”。 示例二:得道亭——源自孟子的“得道者多助,失道者寡助”。
(1)示例一:A 这是一个方亭。顶部是四面斜坡,顶部中心形成一个尖。四个角,四根方柱。相邻柱子之间,用护栏连接,留下亭子的一面,便于进出。人们可以在此休闲、游乐。整个亭子方方正正,整体造型简洁大方,风格庄重。 示例二:B 这是一个六角亭。六个檐角高高翘起,仿佛飞鸟展翅。亭子顶部中心形成一个尖儿,亭子下方有六根圆柱子,用护栏相连。亭子整体造型精巧,线条流畅,极具中国传统建筑风格,是人们休闲、观景的好地方。 示例三:C 这是一个伞亭。顶部是伞形的,覆盖着茅草。伞顶下面正中间只用一根圆柱子支撑。远远看去,亭子宛如一把撑开的大伞。亭下围着圆柱有四个木墩子,成对称放置,供人坐憩。整体造型简单利落,且富有野趣。
(2)示例一:悠然亭——源自陶渊明诗句“采菊东篱下,悠然见南山”。 示例二:得道亭——源自孟子的“得道者多助,失道者寡助”。
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