《2025年新课堂同步学习与探究七年级历史上册人教版》

13. 阅读材料，回答问题。
〈材料一〉天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——摘自《孟子·告子》
〈材料二〉

〈材料三〉平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
(1) 根据材料一，指出天子管理国家的制度。结合所学知识，列出诸侯应履行的义务并分析周初实行该制度的效果。
(2) 如图中材质的农业生产工具出现于何时？简述其与牛耕的使用对当时社会生产力的影响。
(3) 根据材料三，概括“平王之时”出现的历史现象。“政由方伯”使得整个国家处于什么样的状态？综合上述材料及所学知识，解释周王地位发生变化的主要原因。

答案： 13.
(1)分封制。向周王进献贡物，服从周王调兵，朝觐述职。维护了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
(2)春秋时期。促进了农业生产力水平的提高。
(3)周室衰微，诸侯强并弱。分裂割据状态。略。