2025年新课堂同步学习与探究七年级历史上册人教版


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《2025年新课堂同步学习与探究七年级历史上册人教版》

角度一 秦灭六国
〈史料一〉 他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十年间便成了无影无踪的旧梦,这是中国大陆上第一次真正的统一。
〈史料二〉 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白:《古风·秦王扫六合》
【素养专练】
1. 史料一中的“他”指的是谁?如何理解“这是中国大陆上第一次真正的统一”?
2. 结合所学知识,说说这里的“六合”指的是哪些国家,以及“诸侯尽西来”的“西”具体是指哪个城市。
答案: 1.秦王嬴政。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。
2.意指东方六国韩、赵、魏、楚、燕、齐。秦朝都城咸阳。
角度二 秦始皇巩固统一的措施
〈史料一〉
〈史料二〉 使秦无尺土之封,不立子弟为王,功臣为诸侯者,使后无战攻之患。
——《史记·李斯列传》
〈史料三〉 不到长城非好汉。长城是中华民族勤劳智慧、坚韧刚毅和充满凝聚力的精神象征。
【素养专练】
3. 史料一中图1、图2反映了秦始皇巩固统一的哪些措施?这些措施在当时分别起到了什么作用?
4. 史料二中,为“使后无战攻之患”,秦始皇采取了什么措施?结合所学知识,说说该措施实行的意义是什么。
5. 结合所学知识,说说修筑长城的直接目的是什么。根据史料三并结合所学知识,从正反两个方面评价长城的修筑。
答案: 3.图1,统一文字,使政令能够在全国顺利推行,是各地域的人民能够顺畅交流,有利于文化的交流与发展。图2,统一货币,有利于国家对经济的管理,促进经济的发展与交流。
4.废除分封制,推行郡县制。有利于加强中央集权;开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
5.抵御匈奴的袭扰。略。

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