《2025年新课堂同步学习与探究七年级历史上册人教版》

6. 王国维曾说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说……”他意在说明( )。

A.分封制的崩溃
B.商鞅变法的作用
C.兼并战争的后果
D.百家争鸣的原因

答案： 6.D

7. 一位同学在分析百家争鸣的影响时制作了下表。表中内容反映出百家争鸣( )。


A.推动了战国时期经济的繁荣
B.不利于后世儒家思想发展
C.对后世的思想文化影响深远
D.脱离现实，禁锢人们的思想

答案： 7.C

1. 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，一位思想家认为“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的”。这位思想家是( )。

A.老子
B.孔子
C.墨子
D.韩非

答案： 1.A

2. 老子被称为“哲学之父”“智慧之父”。下列选项与老子主张相符的是( )。

A.提出“仁”的学说
B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
C.“兼爱”“非攻”
D.提出“知彼知己者，百战不殆”

答案： 2.B

3. 季康子问政于孔子：“如杀无道，以就有道，何如？”子曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”材料表明孔子的基本治国主张是( )。

A.“为政以德”
B.“仁者爱人”
C.“克己复礼”
D.“天人感应”

答案： 3.A

4. “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”据此可知，孔子主张( )。

A.温故知新
B.因材施教
C.有教无类
D.切问近思

答案： 4.B