2025年金版新学案高中语文必修上册人教版


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《2025年金版新学案高中语文必修上册人教版》

3. (赏析思想情感)请结合词作创作背景,探究《声声慢(寻寻觅觅)》以“这次第,怎一个愁字了得!”一句作结有什么妙处。
创作背景:李清照南渡后,国破家亡,丈夫病逝,自身漂泊无依,晚景凄凉。
妙处:1.总结前文,"这次第"概括前文寻寻觅觅的空虚、冷冷清清的环境、凄凄惨惨戚戚的心境及晚来风急、雁过、黄花、细雨、梧桐等凄凉意象,将多重愁绪汇聚;2.深化情感,"怎一个愁字了得"以反问语气,言明愁绪非"愁"字可概括,融合家国之痛、丧夫之悲、漂泊之苦等复杂情感,将个体遭遇升华为深沉悲慨,言有尽而意无穷。
答案: 创作背景:李清照南渡后,国破家亡,丈夫病逝,自身漂泊无依,晚景凄凉。
妙处:1.总结前文,"这次第"概括前文寻寻觅觅的空虚、冷冷清清的环境、凄凄惨惨戚戚的心境及晚来风急、雁过、黄花、细雨、梧桐等凄凉意象,将多重愁绪汇聚;2.深化情感,"怎一个愁字了得"以反问语气,言明愁绪非"愁"字可概括,融合家国之痛、丧夫之悲、漂泊之苦等复杂情感,将个体遭遇升华为深沉悲慨,言有尽而意无穷。
比较两大流派
陆昶《历朝名媛诗词》中评价李清照“玩其笔力,本自矫拔,词家少有,庶几苏辛之亚”。本课三首词代表了苏辛的豪放和李清照的婉约两大流派风格,请阅读后分析:三首词的豪放或婉约的风格是如何体现出来的?
1. 豪放派(苏辛词): (1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》:意象选用“大江东去”“乱石穿空”等壮阔自然景观,情感上抒发对英雄业绩的追慕与人生感慨,语言雄浑奔放,如“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,体现豪迈气概。 (2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》:以“金戈铁马”“烽火扬州路”等历史典故为意象,情感表达壮志难酬的忧愤与爱国情怀,语言沉雄顿挫,如“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,展现悲壮雄浑之风。 2. 婉约派(李清照《声声慢》): 意象选取“黄花”“细雨”“梧桐”等细腻日常景物,情感聚焦个人凄苦孤寂,如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,语言清丽婉约,巧用叠词,营造凄清氛围,体现婉约缠绵之致。
答案: 1. 豪放派(苏辛词):
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》:意象选用“大江东去”“乱石穿空”等壮阔自然景观,情感上抒发对英雄业绩的追慕与人生感慨,语言雄浑奔放,如“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,体现豪迈气概。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》:以“金戈铁马”“烽火扬州路”等历史典故为意象,情感表达壮志难酬的忧愤与爱国情怀,语言沉雄顿挫,如“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,展现悲壮雄浑之风。
2. 婉约派(李清照《声声慢》):
意象选取“黄花”“细雨”“梧桐”等细腻日常景物,情感聚焦个人凄苦孤寂,如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,语言清丽婉约,巧用叠词,营造凄清氛围,体现婉约缠绵之致。
阅读下面这首宋词,完成后面问题。
鹧鸪天·东阳道中
辛弃疾
扑面征尘去路遥,香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧,花不知名分外娇。
人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句,摇断吟鞭碧玉梢。
请赏析“人历历,马萧萧”这两句中叠词的艺术效果。
1.增强音韵美,叠词使语句节奏鲜明,读来朗朗上口。
2."历历"生动描绘出行军人影清晰可见的状态,画面感强。
3."萧萧"模拟马嘶声,以声衬景,营造行军途中的动态氛围。
4.视听结合,通过叠词强化了行军队伍行进的画面,使场景更具真实感和感染力。
答案: 1.增强音韵美,叠词使语句节奏鲜明,读来朗朗上口。
2."历历"生动描绘出行军人影清晰可见的状态,画面感强。
3."萧萧"模拟马嘶声,以声衬景,营造行军途中的动态氛围。
4.视听结合,通过叠词强化了行军队伍行进的画面,使场景更具真实感和感染力。

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