《2025年金版新学案高中语文必修上册人教版》

任务二 分析人物通讯的材料和结构
通过联读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》，进一步了解优秀人物的典型事迹，感受其优秀的精神品质，体悟人物通讯的写作技巧与结构特点。
3. (分析人物通讯的选材)概括三篇人物通讯的选材内容，并思考其中所蕴含的优秀精神品质。


优秀精神品质：________________________
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4. (探究文章结构的安排)结合三篇文章的结构特点，探究作者这样安排结构的深层原因，感悟人物通讯写作的结构技巧。
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答案： 3.①立志战胜饥饿，发现“天然杂交稻”的杂种第一代 ②挑战世界性难题，寻找并发现“天然雄性不育株” ③捍卫农民福祉，以事实回应贬斥杂交水稻的观点 ④规划并培育超级水稻，引领杂交水稻走向世界 ⑤接待抱着小孩的女顾客，照顾赶车却排在队尾的顾客 ⑥耐心开解不讲道理的女顾客，女儿病重还以笑容迎接顾客 ⑦起初因照顾买得多的顾客、忽略了买得少的顾客被质问而深受触动，为面带病容的顾客选糕点，回忆被国民党兵痞打骂 ⑧利用业余时间到糖果厂参观，到医院向医生学习营养知识等 ⑨青少年时期，勇敢追求喜欢的专业与幸福的婚姻 ⑩作为植物学家，长期到西藏收集种子，并成为援藏干部 ⑪致力于科普工作，与自然博物馆、科技馆合作，并撰写、翻译科普著作，为中小学生义务进行科普 ⑫对转导师的学生“接盘”与“兜底”，为学生定制个性化的发展规划，鼓励并帮助少数民族地区学生报考自己的研究生 ⑬长期超负荷工作，不断探寻生命的边界 优秀精神品质：三位典型人物身上都能体现出时代精神：袁隆平勇立潮头、引领“绿色革命”的创新精神；张秉贵爱岗敬业、全心全意为人民服务的“一团火”精神；钟扬勇于担当、甘于奉献，不断探求生命的价值与意义的“探界者”精神。
@@4.这三篇人物通讯采用了不同的结构方式，其依据是人物不同的人生经历与主要贡献。 袁隆平一生都在为杂交水稻事业倾情付出，期间的许多事情都与杂交水稻的发展密切相关，所以用以时间为轴线的“纵式结构”比较合理，能够让读者明白杂交水稻的整个研发过程及其巨大影响。 张秉贵是北京百货大楼的一名售货员，他是在平凡当中成就的伟大，所以关于他的人物通讯适合截取日常工作和生活中的点点滴滴，利用场面和细节描写来呈现人物的非凡之处。加之这篇人物通讯产生于特殊的历史时期，其材料的选取必然受时代环境的影响。 钟扬本身是一位植物学家,但他的贡献又不局限于植物学研究领域。在成长历程中，他有过许多“非常”之举，涉足了不同的领域，具有多重“身份”，加上写作素材大多源自对其周围人物的访谈，所以适合采取分阶段、多角度来塑造典型人物的结构方式。 研讨小结:为了更好地刻画典型人物，可以根据人物不同的人生经历和事迹，以及自身的创作条件，选择合适的主题，采用恰当的结构方式，完整统一地再现典型环境中的典型人物，展示其个性风采，揭示时代精神。

任务三 赏析新闻评论的角度和语言
精读《以工匠精神雕琢时代品质》，明确选择合适的评论角度能更好地表达作者的观点，使评论主旨更加鲜明；了解新闻评论的语言特点。
找准一个“巧妙切口”
5. 课文的评论角度是什么？
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6. 课文是怎样凸显这一角度的？
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选择一种“独特表达”
7. 课文的语言有什么特点？
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8. 课文语言内涵丰富，试分析下面的句子。
(1)《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
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(2)工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。
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9. 新闻评论应选择怎样的语言表达？
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答案： 5.课文选择的评论角度是工匠精神的时代内涵以及发扬工匠精神的现实意义。
@@6.①题目彰显角度。题目点明了评论对象“工匠精神”，指出了意义“雕琢时代品质”。②行文紧扣角度。课文在论述工匠精神时，对其内涵进行了精准的定位。具体可概括为：敬业、求精、专注、创新。文章既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也澄清了对工匠精神的一些误解，更强调了在新时代发扬工匠精神的意义。如第2段提出整体观点，阐释在当前背景下工匠精神对于一个企业乃至一个国家的极端重要性。再如最后一段，阐明工匠精神对个人、企业乃至国家的积极意义和价值所在。
@@7.选用时代新词，准确而简练；多用修辞手法，严肃与生动统一；句式整散结合，富有表现力。
@@8.
(1)从语源及其演变，概括“工匠”概念在当前社会背景下的内涵。
(2)更深入地挖掘工匠精神生成的深层次原因，也更为抽象、概念化。
@@9.①准确。要做到以理服人，必须概念明确，判断恰当，推理合乎逻辑。②简练。就“事”论“理”时，尽管也需要引述事实、描写形象，但无论是“事”的引述，还是形象的穿插，都是为了从中析“理”。因此，叙述力求简练，不是为了叙述而叙述，而是为了议论而叙述。③严肃与生动统一。评论重在说理，用语必须质朴庄重。质朴并不排斥优美，庄重也并不拒绝活泼。评论也要讲究“语言美”，要求文采飘逸，生动形象。