《2025年金版新学案高中语文必修上册人教版》

人物通讯要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。请通读全文，初步感知这位感动了全中国的“探界者”，填出下面结构导图中的空缺部分。

答案： ①赌气考取少年班 ②不讲究生活品质，住毛坯房毫无怨言③撰写、翻译、审校科普著作 ④兜底多招学生

1. (学习选材和组材)通讯选材与写作的关系极大，因为选材的过程，实质就是组成新闻从而报道新闻的过程，也就是由客观存在至社会传播的过程。在这个过程中，要做好材料的组织，特别是叙事的详略等。《“探界者”钟扬》是如何围绕中心选材的？是按照什么顺序展开的？
(1)本文以钟扬为科学而探索的精神为中心，选取了他从少年求学，到采集种子、研究种子，担任科学队长，并做导师带学生，直到为科学而献身的各种素材作为叙事材料。
(2)按照时间顺序展开行文。

答案： 1.
(1)本文以钟扬为科学而探索的精神为中心，选取了他从少年求学，到采集种子、研究种子，担任科学队长，并做导师带学生，直到为科学而献身的各种素材作为叙事材料。
(2)按照时间顺序展开行文。

2. (掌握写作技巧)人物通讯通过典型事例表现人物的精神风貌，可以通过矛盾冲突表现人物的思想境界，也可以通过人物的行动、对话等表现人物鲜活的性格特征，还可以通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
(1) (以事写人)在复旦大学工作时，钟扬的“足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原”，这反映了他怎样的精神品质？
热爱种子事业，专注于科研工作；无私奉献，不计得失；勤奋努力，勇于探索。
(2) (矛盾冲突)“‘英雄’少年”部分，其中的“英雄”作何理解？结婚时，钟扬 24 岁，已经不是少年了，作者为何还要把结婚这件事放在这一部分中？
①这一部分写钟扬与父亲赌气而考上中科大少年班；上了少年班后努力补习自己的弱科；无线电专业毕业却进入了植物所工作，他用两年的业余时间旁听武汉大学生物系的课程，从而有了充足的知识储备；面对犹豫不决的妻子，他采用“胁迫”手段与之结婚。可见“英雄”指的是一种勇于向困难挑战、不服输的精神。②作者将结婚这件事放入这一部分，因为在“胁迫”妻子结婚这件事上，同样体现出了钟扬的这种勇于挑战困难、永不服输的英雄精神。
(3) (以言写人)文中多处引用钟扬的话，这样写有什么特点？
①他说的话与他作为一个植物学家的身份有关，科学而严谨，突出表现了他的专业素质和敬业精神。②幽默风趣，形象深刻，使他的形象更加立体。如“培养学生就像我们采集种子，每一颗都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好”，这句话形象地把培养学生比喻为采集种子，表现了钟扬强烈的责任感。

答案： 2.
(1)热爱种子事业，专注于科研工作；无私奉献，不计得失；勤奋努力，勇于探索。
(2)①这一部分写钟扬与父亲赌气而考上中科大少年班；上了少年班后努力补习自己的弱科；无线电专业毕业却进入了植物所工作，他用两年的业余时间旁听武汉大学生物系的课程，从而有了充足的知识储备；面对犹豫不决的妻子，他采用“胁迫”手段与之结婚。可见“英雄”指的是一种勇于向困难挑战、不服输的精神。②作者将结婚这件事放入这一部分，因为在“胁迫”妻子结婚这件事上，同样体现出了钟扬的这种勇于挑战困难、永不服输的英雄精神。
(3)①他说的话与他作为一个植物学家的身份有关，科学而严谨，突出表现了他的专业素质和敬业精神。②幽默风趣，形象深刻，使他的形象更加立体。如“培养学生就像我们采集种子，每一颗都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好”，这句话形象地把培养学生比喻为采集种子，表现了钟扬强烈的责任感。