《2025年金版新学案高中语文必修上册人教版》

1925年深秋，胸怀大志的政治家毛泽东独立在橘子洲头，一改前人怨秋、悲秋之态，观赏到了不一样的湘江秋景图。请通读全词，填出下面结构导图中的空缺部分。

答案： ①万山红遍；②百舸争流；③鹰击长空；④鱼翔浅底；⑤谁主沉浮；⑥峥嵘岁月图

1. (品读意象意境)毛泽东不仅是伟大的革命家、政治家，也是独树一帜的大诗人，两种身份相互重叠、两种气质相互渗透，使他的诗词具有了一种前无古人、独步峰巅的大美意象，意境高远，蕴涵丰富。请再读这首词，思考：上阕主要选取了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？抒发了词人怎样的情感？
(1)选取的意象:寒秋、湘江、万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等。
(2)描绘的画面:描绘了一幅绚丽多姿、壮阔高远而又生机勃勃的湘江秋景图。
(3)抒发的情感:面对生机勃勃的大自然，作者自然而然地想到了祖国的命运和革命的未来，于是提出了“谁主沉浮”的问题，表达了自己对国家命运的关切和以天下为己任的豪情壮志。

答案： 1.
(1)选取的意象:寒秋、湘江、万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等。
(2)描绘的画面:描绘了一幅绚丽多姿、壮阔高远而又生机勃勃的湘江秋景图。
(3)抒发的情感:面对生机勃勃的大自然，作者自然而然地想到了祖国的命运和革命的未来，于是提出了“谁主沉浮”的问题，表达了自己对国家命运的关切和以天下为己任的豪情壮志。

2. (体会炼字精妙)诗词非常讲究炼字，往往“吟安一个字，捻断数茎须”。毛泽东的伟大思想与社会实践，产生了充满生命力的语言艺术。上阕中，锤炼得十分精彩的字有许多，请结合词的内容具体分析它们的表达效果，并根据提示填写表格中的空缺部分。

①群山重叠 ②林之密 ③层林渐次浸染 ④清澈见底 ⑤千帆竞发、争先恐后 ⑥展翅翱翔、迅猛有力 ⑦游之轻快

答案： 2.①群山重叠 ②林之密 ③层林渐次浸染 ④清澈见底 ⑤千帆竞发、争先恐后 ⑥展翅翱翔、迅猛有力 ⑦游之轻快