2025年全效学习阶段发展评价九年级科学全一册浙教版


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《2025年全效学习阶段发展评价九年级科学全一册浙教版》

7. 2019年4月10日21点整,天文学家召开全球新闻发布会,宣布首次直接拍摄到黑洞的照片,如图所示。黑洞照片除了帮我们直接确认黑洞的存在外,还证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。下列描述中,正确的是( )
A. 黑洞是太阳系中一个可怕的洞
B. 黑洞是不可能被拍到的
C. 黑洞是黑矮星继续塌缩形成的
D. 黑洞是存在于宇宙空间中的一种天体
答案: D
解析:黑洞不存在于太阳系,A错误;人类已拍摄到黑洞照片,B错误;黑洞由大质量恒星塌缩形成,与黑矮星无关,C错误;黑洞是宇宙中的天体,D正确。
8. 太阳系原有九大行星,它们均绕着太阳旋转,可将它们的轨道看作圆,已知地球的轨道半径小于冥王星的轨道半径。国际天文学联合会重新对太阳系天体进行了严格的定义,把绕太阳运转的天体分为行星、矮行星和太阳系小天体,这使得冥王星被降级为矮行星,太阳系则变为一个拥有八大行星的行星系。关于冥王星的认识,下列说法正确的是( )
A. 它绕太阳公转的轨道平面可能不过太阳中心
B. 它绕太阳公转的轨道平面一定过太阳中心
C. 它绕太阳公转的方向与地球公转方向不同
D. 它被降级为矮行星后,将不再绕太阳运转
答案: B
解析:行星绕日公转轨道平面一定过太阳中心,A错误,B正确;太阳系行星公转方向一致,冥王星也不例外,C错误;冥王星仍绕太阳运转,D错误。
9. 根据科学家的预测,大恒星的演变过程为( )
A. 大恒星——红巨星——中子星——黑洞
B. 大恒星——超新星——超红巨星——中子星或黑洞
C. 大恒星——超红巨星——超新星——中子星或黑洞
D. 大恒星——中子星——超红巨星——超新星
答案: C
解析:大恒星演化先是膨胀为超红巨星,然后爆发为超新星,最后核心塌缩成中子星或黑洞,C正确,A、B、D错误。
10. 研究发现,恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息,推测四种恒星中寿命最长的是( )
恒星
天狼A星
天狼B星
织女星
牛郎星
质量(与太阳相比的倍数)
2.14
1.05
2.13
1.79
A. 天狼A星
B. 天狼B星
C. 织女星
D. 牛郎星
答案: B
解析:恒星质量越小寿命越长,表格中质量最小的是天狼B星(1.05倍太阳质量),故寿命最长,B正确。
11. 哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚,电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃。关于宇宙和粒子,下列说法错误的是( )
A. 天体之间和分子之间都存在着相互作用力
B. 电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似
C. 人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入
D. 用光年表示宇宙时间,用纳米量度分子大小
答案: D
解析:光年是距离单位,不是时间单位,D错误;天体间有万有引力,分子间有分子力,A正确;电子绕核与地球绕日运动相似,B正确;人类探索会不断深入,C正确。
12. 关于月球的形成,科学家提出了不同的假说:
分裂说:月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上的一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说:月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说:在太阳系的形成过程中,地球与一个较大的天体发生了剧烈的碰撞,溅射到大空中的地球物质与该碰撞天体残骸不断相互吸引,最终形成了月球。
(1)有科学家用下列图示形象地描述了月球形成的过程,你认为该图描述的是月球形成的哪种假说? 。
(2)若中间核心天体表示恒星,则图示四个过程中, 和 两个过程可以作为“康德—拉普拉斯星云说”解释太阳系行星形成的模型。
答案: (1)碰撞说
解析:图示中有两个天体碰撞后物质聚集形成新天体的过程,符合碰撞说。
(2)A;C
解析:“康德—拉普拉斯星云说”认为星云收缩旋转形成恒星和行星,A图星云收缩,C图物质聚集形成行星,符合该学说。

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