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1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去xuànyào( )一下他的新衣服。
(2)任何不chènzhí( )的或者yúchǔn( )得bùkě-jiùyào( )的人,都看不见这衣服。
(3)于是他付了许多xiànkuǎn( )给这两个骗子,好使他们马上开始工作。
(4)虽然如此,他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒdàng( )。
(5)他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有lǐzhì( )……
(6)是的,我将要chéngbào( )皇上,我对这布料非常满意。
(7)这位官员的运气并不比头一位qīnchāi( )大臣好。
(8)这也真够huájī( ),但是我决不能让人看出来!
(9)他选了一群特别quāndìng( )的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
(10)然后他就到那两个jiǎohuá( )的骗子所在的地方去。
(11)bìxià( )请看:多么美的花纹! 多么美的色彩!
(12)我什么也没有看见! 这可hàiréntīngwén( )了。难道我是一个愚蠢的人吗?
(13)“这布是华丽的! 精致的! 无双的!”每人都suíshēng-fùhè( )着。
(14)皇帝赐给骗子每人一个juéshì( )的tóuxián( )和一枚可以挂在扣眼上的xūnzhāng( )……
(15)请看吧,这是裤子! 这是páozi( )! 这是外衣!
(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去xuànyào( )一下他的新衣服。
(2)任何不chènzhí( )的或者yúchǔn( )得bùkě-jiùyào( )的人,都看不见这衣服。
(3)于是他付了许多xiànkuǎn( )给这两个骗子,好使他们马上开始工作。
(4)虽然如此,他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒdàng( )。
(5)他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有lǐzhì( )……
(6)是的,我将要chéngbào( )皇上,我对这布料非常满意。
(7)这位官员的运气并不比头一位qīnchāi( )大臣好。
(8)这也真够huájī( ),但是我决不能让人看出来!
(9)他选了一群特别quāndìng( )的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
(10)然后他就到那两个jiǎohuá( )的骗子所在的地方去。
(11)bìxià( )请看:多么美的花纹! 多么美的色彩!
(12)我什么也没有看见! 这可hàiréntīngwén( )了。难道我是一个愚蠢的人吗?
(13)“这布是华丽的! 精致的! 无双的!”每人都suíshēng-fùhè( )着。
(14)皇帝赐给骗子每人一个juéshì( )的tóuxián( )和一枚可以挂在扣眼上的xūnzhāng( )……
(15)请看吧,这是裤子! 这是páozi( )! 这是外衣!
答案:
(1)炫耀
(2)称职 愚蠢 不可救药
(3)现款
(4)妥当
(5)理智
(6)呈报
(7)钦差
(8)滑稽
(9)圈定
(10)狡猾
(11)陛下
(12)骇人听闻
(13)随声附和
(14)爵士 头衔 勋章
(15)袍子
(1)炫耀
(2)称职 愚蠢 不可救药
(3)现款
(4)妥当
(5)理智
(6)呈报
(7)钦差
(8)滑稽
(9)圈定
(10)狡猾
(11)陛下
(12)骇人听闻
(13)随声附和
(14)爵士 头衔 勋章
(15)袍子
2. 整体感知。
$\begin{array}{l}《皇帝的新装》\begin{cases}引子:爱新装——皇帝怪癖\\开端:①$_________$——骗子行骗\\发展:②$_________$——大臣助骗\\高潮:穿新装——③$_________$\\结局:④$_________$——小孩揭骗\end{cases} 揭露丑恶,⑤$_________$\end{array}$

$\begin{array}{l}《皇帝的新装》\begin{cases}引子:爱新装——皇帝怪癖\\开端:①$_________$——骗子行骗\\发展:②$_________$——大臣助骗\\高潮:穿新装——③$_________$\\结局:④$_________$——小孩揭骗\end{cases} 揭露丑恶,⑤$_________$\end{array}$
答案:
①做新装 ②看新装 ③百姓传骗 ④揭新装 ⑤赞美纯真
故事中形形色色的人物反映了当时的社会环境,请说说故事中的社会环境给你留下了怎样的印象。______
答案:
(示例)上至皇帝大臣,下至观看游行的老百姓,都是那么地异口同声、自欺欺人,被骗子耍得团团转。尤其是皇帝,愚蠢虚荣,导致最后丑态百出。故事给我们展示了一个极其腐朽的社会。
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