《2025年南方新课堂金牌学案七年级语文上册人教版》

发挥联想和想象,想象故事发展的各种可能,抓住一点落笔,为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。要使人物的言行和性格与其之前的表现相符,故事发展和情节设计要合情合理。500 字左右。

答案： 已知条件：
1. 《皇帝的新装》原情节：皇帝被骗子欺骗，赤裸参加游行大典，被孩童揭穿真相。
2. 人物性格：皇帝虚荣、爱面子，大臣虚伪、阿谀奉承，民众起初沉默后敢于直言。
续写情节设计：
1. 皇帝回宫后羞愤交加，下令追捕骗子但未果。
2. 皇帝反思后决定改变，从关注新衣转为关心民生。
3. 一年后皇帝微服私访，听到民众对"诚实孩童"的称赞。
4. 皇帝破格提拔孩童父亲管理织染局，以"诚实"为治国理念。
故事正文：
皇帝在侍卫簇拥下狼狈回宫，龙袍被风吹得簌簌作响，却盖不住脖颈泛起的红潮。"传朕旨意！"他将玉带狠狠砸在龙椅上，"全城搜捕那两个织工，朕要将他们凌迟处死！"
三天三夜的搜捕无果，骗子早已带着黄金消失无踪。皇帝独自坐在空荡的织房里，看着满地散落的丝线，突然抓起一把剪刀将新衣图样剪得粉碎。"来人，"他声音沙哑，"把朕的珠宝玉器都搬到国库，明日起缩减宫廷用度。"
大臣们窃窃私语，却见皇帝每日清晨带着侍卫巡视农田，正午在作坊查看织机，傍晚在灯下批阅奏折。有官吏进言说："陛下，您该做件新龙袍了。"皇帝却指着奏章笑道："你看这奏折上，百姓说今年的收成比去年多了三成，这才是朕最好的'新衣'。"
次年春日，皇帝微服走到市集，听见茶棚里有人说："要不是当年那孩子说了实话，咱们还得被昏君折腾呢！"他驻足细听，见说话的是个卖布的老汉，旁边坐着个扎羊角辫的孩童——正是当年揭穿真相的孩子。
皇帝走上前，孩童吓得躲到父亲身后。皇帝却蹲下身笑道："你当年说的那句话，比任何龙袍都珍贵。"回宫后，他下旨任命孩童的父亲为织染局总管，规定"凡织染品需标注真实用料，违者重罚"。
十年后，这个国家的丝绸以"质真价实"闻名天下，而皇宫里挂着一幅特殊的"新衣"——那是孩童用粗布画的《皇帝与百姓共耕图》。
人物性格一致性分析：
1. 皇帝：保留爱面子的本性（回宫后先发怒而非认错），但通过反思实现转变，符合其作为统治者的身份逻辑。
2. 民众：延续"敢怒不敢言"到"直言真相"的转变，茶棚议论体现普通百姓的真实态度。
3. 孩童：保持纯真无畏的性格，与原文中"天真烂漫"的形象一致。