《2025年南方新课堂金牌学案七年级语文上册人教版》

在“温情对对碰”小环节,小言需要朗诵泰戈尔的这首《云与波》,请帮助她品读诗歌,做好朗读准备。
云与波
泰戈尔
妈妈,住在云端的人对我唤道——
“我们从醒的时候游戏到白日终止；我们与黄金色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。”
我问道：“但是,我怎么能够上你那里去呢？”
他们答道：“你到地球的边上来,举手向天,就可以被接到云端里来了。”
【A】“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢？”
于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏,妈妈。
我做云,你做月亮。
我用两只手遮盖你,我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道——
“我们从早晨唱歌到晚上；我们前进又前进地旅行,也不知我们所经过的是什么地方。”
我问道：“但是,我怎么能加入你们队伍里去呢？”
他们告诉我说：“来到岸旁,站在那里,紧闭你的两眼,你就被带到波浪上来了。”
【B】我说：“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”
于是他们微笑着,跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这更好的游戏。
我是波浪,你是陌生的岸。
我奔流而进,进,进,笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
6. 请帮小言补全诗歌中所涉及的两个场景内容。
(1)云端上有人在______。
(2)______有人在旅行。
7. 小言认为画线的 A 句和 B 句,句末都应该用“?”,你认为呢？请做简要说明。
【A】“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢？”
【B】我说：“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”______
8. 小言把握不好朗读时的语气语调,请仿照示例,帮她完成另一诗句的朗读设计说明。
|项目|示例|实践|
|句子|但是我知道一件比这个更好的游戏,妈妈。我做云,你做月亮|我奔流而进,进,进,笑哈哈地撞碎在你的膝上|
|朗读设计说明|第一行朗读时,“但是”“更好”可以重读,读出要留下来和妈妈一起玩游戏的依恋之情；用深情的语气读,表达对妈妈的深情。第二行朗读时,“云”和“月亮”重读,读出孩子安排游戏时的开心愉悦,用欢快的语气,读出快乐兴奋的感觉| |

9. 为了进一步理解此诗,小言对比了《云与波》与《金色花》,发现这两首诗都运用了以下手法。请帮她任选一个,结合内容写出对比结果。
A. 想象
B. 比喻
C. 衬托______

答案： 6.
(1)游戏
(2)波浪上
7.A句句末用问号,反问语气更能表达对母亲的依恋之情;B句句末用感叹号,写出对母亲感情之深,表达孩子对母亲依依不舍的深情。
8."进,进,进"语速稍快,语调上扬,"笑哈哈地撞碎"要轻读,这样能让读者体会到母子深情。
9.(示例)选B。《云与波》将"我"和母亲比作云与月亮,波浪与岸,生动形象地突出了母子之间不可分离的亲密,表达了孩子对母亲依依不舍的深情;《金色花》将"我"比作一朵金色花,表现了母子情深和人性的美好。