《2025年南方新课堂金牌学案七年级语文上册人教版》

1. 根据拼音写出相应的汉字或词语。
(1) 我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着 xiāohào( )过一二小时的光阴。
(2) 三妹想着种种方法去 dòu( )它,它都不理会。我们都很替它 yōuyù( )。
(3) 它只是毫无生意地、lǎnduò( )地、郁闷地躺着。
(4) 三妹便 sǒngyǒng( )着她去拿一只来。
(5) 它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶 ānxiáng( )地飞过时,它也会扑过去捉。
(6) 你这小猫呀,要被 qǐgài( )捉去后才不会乱跑呢！
(7) 我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的 yùjǐng( )。
(8) 我也 chàngrán( )地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
(9) 冬天的早晨,门口 quánfú( )着一只很可怜的小猫。
(10) 这时,妻买了一对黄色的 fúróngniǎo( )来。
(11) 妻常常 dīngzhǔ( )着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。
(12) 大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿 chéngjiè( )。
(13) 找了半天,却没找到。真是“wèizuì-qiántáo( )”了,我以为。
(14) 它很 bēichǔ( )地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
(15) 我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下 duànyǔ( ),yuānwang( )了一只不能说话辩诉的动物。
(16) 想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的 nüèdài( ),都是针,刺我良心的针！

答案：
(1)消耗
(2)逗 忧郁
(3)懒惰
(4)怂恿
(5)安详
(6)乞丐
(7)预警
(8)怅然
(9)蜷伏
(10)芙蓉鸟
(11)叮嘱
(12)惩戒
(13)畏罪潜逃
(14)悲楚
(15)断语 冤枉
(16)虐待

2. 整体感知。
《猫》
第一只——活泼好动,生病而死——首次养猫,酸辛难过
第二只——①____——怅然愤恨,久不养猫——善待生命,同情弱小
第三只——懒惰忧郁,蒙冤而死——②____

答案： ①有趣活泼，被人捉去 ②内心愧疚，永不养猫

“自此,我家永不养猫。”这句话是全文的结尾,它在结构和内容上分别有什么作用？____

答案： 结构上：首尾呼应，开头交代了几次养猫的结果，以永不养猫结尾，呼应开头，结束全文，使文章浑然一体。内容上：体现了作者误认为第三只猫是凶手后的自责，由于愧疚和良心的谴责，作者从此永不养猫。