《2025年南方新课堂金牌学案七年级语文上册人教版》

阅读下面的文字,完成 1～3 题。
春天的原野,一片生机。春风 tiǎodòu 着刚刚泛绿的柳条,荡呀荡；草色呢,遥看近却无；一只只小燕子 ānxiáng 地立在电线上,远看像一个个小小的逗号；一只小狗 quánfú 在阳光下,懒懒地眯着眼睛。一个孩子在同伴的

怂

恿

下,勇敢地放飞手中的风筝……春天是一个

欣

欣

向

荣

的季节,拒绝

忧

郁

,拒绝

惆

怅

……
我之所以爱春天的草木、花鸟、虫鱼的原因,是因为我知道万物有灵的道理。人类、植物和动物,都是大自然的一分子,人类应该尊重它们,爱护它们。
1. 根据拼音写出相应的汉字。
tiǎodòu( ) ānxiáng( ) quánfú( )
2. 语段中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 怂恿
B. 欣欣向荣
C. 忧郁
D. 惆怅
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请将修改正确的句子写在下面的横线上。____

答案： 1.挑逗 安详 蜷伏 2.A 3.我之所以爱春天的草木、花鸟、虫鱼，是因为我知道万物有灵的道理。

4. 下面句子中的标点符号使用不恰当的一项是( )

A.隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三、四只小猫,很有趣,正要送给人家。
B.我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。
C.三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”
D.饭后的娱乐,是看它在爬树,隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捕捉什么似的。

答案： A

送走三只猫(节选)
南 帆
①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。
②这只猫叫作阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六十年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。
③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。
④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者干脆盘成一团打起了呼噜。
⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一圈，从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅擒获一只老鼠。
⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地板破口探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面搜罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如同一个窥破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不远的地方停下来，目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转过屋檐来到了瓦顶之上。
⑦可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。
⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈，她想出一个笨拙的办法：外婆用晒衣服的长长木杈挑起一个菜篮伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄几乎扶持不住木杈。
⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左顾右盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。
⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地强硬，根本不睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱窜。它眯起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。
⑪阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗？
【分享展示】
5. 跨学科学习 美术 小广展示了简笔小漫画。请你根据文章内容，帮忙补全(1)(4)两处。

(1)____ (2)外婆多次用篮子营救阿灰
(3)外婆敲饭盆走街串巷寻阿灰 (4)____
6. 小广展开想象，模拟外婆两次呼唤“阿灰，阿灰！”进行演读。请你任选一处，联系第⑧段或第⑩段，从语气或语速的角度帮忙做朗读设计，并说明理由。
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【答疑解惑】
同学们在交流时提出两个疑惑，请你帮忙解答。
7. 第③段和第⑧段为什么都写到父亲对阿灰的态度？请加以分析。
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8. 为什么作者眼中的阿灰是“智者”“县太爷”？请联系上下文回答。
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【探究交流】
9. 高阶思维 在交流中，有人认为这篇文章适合作为《猫》的拓展篇目，你赞成吗？请借助以下阅读提示，阐述理由。
【阅读提示】
拓展篇目的选用可以从以下角度进行思考：内容、情感、主题、语言……
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答案： 5.
(1)外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰
(4)外婆温情地抚摸、劝导失而复归的阿灰 6.(示例)我选第⑧段，外婆的语气是温和亲切(耐心平静)的，理由是：外婆想鼓励阿灰，给它信心，让它放心，有勇气跳到篮子里。 7.在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与“我们”争食，对阿灰的态度是厌恶、嫌弃；而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱阿灰。作者写父亲的态度衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。 8.文中描写老鼠神色匆匆，作者用“智者”来形容阿灰，更能显出它在老鼠面前安闲自若、不屑一顾的样子；作者用“县太爷”称呼阿灰，描写它“堂而皇之”“左顾右盼”，突出阿灰下瓦顶时那份安心、自在、惬意，从而表达他对阿灰的欣赏与喜爱。这样从侧面体现外婆对阿灰的爱，外婆越无私地爱阿灰，阿灰越随意、洒脱、任性。 9.(示例)我同意此文作为《猫》的拓展篇目。《猫》叙述了“我”养的第三只猫，丑陋而慵懒，因主人的偏见而被驱赶，最后死在梁上。而所选文章中的阿灰也同样慵懒，却得到外婆的格外照料与关爱，自在惬意，任性洒脱。两只猫完全不同的命运，折射出人性的弱点与美好。人的情感可以蒙蔽双眼，人也可以无私地爱动物，建立一段美好感情，所以两者可以进行对比阅读。