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1.根据拼音写出相应的词语。
(1)几十年过去,不少事情已经模糊,有的sōusuǒ-kūcháng( )而不可得,但有几件事仍lìlì-zàimù( ),至今记忆犹新。
(2)有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“chángyáng( )于山水之间”。
(3)梁山雄伟险峻,水泊烟波hàomiǎo( )。
(4)老师入情入理的讲课也在我心上diāolòu( )下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
(5)这种感情传染了整个教室,一堂yāquè-wúshēng( ),大家都被深深感动了。
(1)几十年过去,不少事情已经模糊,有的sōusuǒ-kūcháng( )而不可得,但有几件事仍lìlì-zàimù( ),至今记忆犹新。
(2)有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“chángyáng( )于山水之间”。
(3)梁山雄伟险峻,水泊烟波hàomiǎo( )。
(4)老师入情入理的讲课也在我心上diāolòu( )下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
(5)这种感情传染了整个教室,一堂yāquè-wúshēng( ),大家都被深深感动了。
答案:
1.
(1)搜索枯肠 历历在目
(2)徜徉
(3)浩渺
(4)雕镂
(5)鸦雀无声
(1)搜索枯肠 历历在目
(2)徜徉
(3)浩渺
(4)雕镂
(5)鸦雀无声
2.整体感知。
《往事依依》⎩⎨⎧看①______—身临其境—热爱生活读②______—心旷神怡—热爱家乡听③______—感慨万端—热爱祖国聆④______—一生受用—热爱文学
多读书,读好书,明做人之理
《往事依依》⎩⎨⎧看①______—身临其境—热爱生活读②______—心旷神怡—热爱家乡听③______—感慨万端—热爱祖国聆④______—一生受用—热爱文学
多读书,读好书,明做人之理
答案:
2.①图画 ②诗歌 ③讲课 ④教诲
回忆往事,应以往事为重点,文章第1、3、7段有什么作用?
答案:
第1段开门见山,开篇点题;第3段为过渡段,使内容承上启下,文章自然流畅;第7段总结全文,呼应开头,照应题目,点明中心,升华主题。
学校举办了读书交流会,号召同学们多读书,读好书,小文分享了自己的心得,其中有些问题请你帮忙解决。
①2025年10月8日,我校( )了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。在汇报活动中,我以突出的表现夺得全校第一名。②说起读书,我要感谢我的父母,他们让我认识到读书的
1.在文中括号内依次填写的词语,最恰当的一项是 ( )
A. 开办 遨游 发展
B. 开展 遨游 发扬
C. 开办 驰骋 发展
D. 开展 驰骋 发扬
2.文中加点的词语使用有误的一项是 ( )
A. 气象万千
B. 鸦雀无声
C. 谆谆
D. 心旷神怡
3.文中画波浪线的句子有语病,请你写出修改后的句子。
4.文中画横线的句子标点符号使用有误的一项是 ( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
①2025年10月8日,我校( )了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。在汇报活动中,我以突出的表现夺得全校第一名。②说起读书,我要感谢我的父母,他们让我认识到读书的
气
象
万
千
。③在我三四岁时,父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读。当时我并不知道为什么读书,父母爱读书,他们读,我也模仿着读。就这样我开始在浩渺的书海里( ),周围变得鸦
雀无声。上学后,老师谆谆教导,让我读书要心无旁骛,要认真钻研。④一篇篇优美诗文让我心
旷
神
怡
,它们是有灵气的,是有力量的。通过读书,使我懂得了许多道理。今后我要继续徜徉在书的海洋中,把中华优秀传统文化传承和( )下去,让我们的祖国更加繁荣昌盛!1.在文中括号内依次填写的词语,最恰当的一项是 ( )
A. 开办 遨游 发展
B. 开展 遨游 发扬
C. 开办 驰骋 发展
D. 开展 驰骋 发扬
2.文中加点的词语使用有误的一项是 ( )
A. 气象万千
B. 鸦雀无声
C. 谆谆
D. 心旷神怡
3.文中画波浪线的句子有语病,请你写出修改后的句子。
4.文中画横线的句子标点符号使用有误的一项是 ( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
答案:
1.B 2.A 3.通过读书,我懂得了许多道理。4.A
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