《2025年知识与能力训练八年级语文上册人教版》

一、有同学对文中“有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡”一句十分有感触,这到底是一种怎样的情感？请你结合汪曾祺的人生经历谈一谈对这句话的理解。不只是怀人，不只是思乡，有想念家乡的淡淡愁绪，但更多的是被眼前的情义美所打动。“满满的”形象生动的写出了送花母女的善良、淳朴；“心软软的”写出了这种美好纯真的人情带给作者的感动、温暖。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。昆明无异于是他的第二故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。（学生自由鉴赏，言之有理即可。）

答案： 不只是怀人，不只是思乡，有想念家乡的淡淡愁绪，但更多的是被眼前的情义美所打动。“满满的”形象生动的写出了送花母女的善良、淳朴；“心软软的”写出了这种美好纯真的人情带给作者的感动、温暖。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。昆明无异于是他的第二故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。（学生自由鉴赏，言之有理即可。）

二、汪曾祺曾经说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们,使人们的心灵得到滋润,增强对生活的信心、信念。”细品慢读,请找出文章中让你感受到美感和诗意的句子,并赏析。
| 摘抄 | 鉴赏 |
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答案： 示例1：
摘抄
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。
鉴赏
“戴一顶小花帽子”，“穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”，“人家阶石的一角”，“声音娇娇的”，用细节描写生动形象地表现出苗族女孩儿的可爱柔美，写出了昆明的人美，物美带来的愉悦舒适的体验。
示例2：
摘抄
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直感到午后。
鉴赏
氛围美。拟人的修辞手法，赋予木香人的动作，形象生动的表现出木香的形态和繁茂。环境描写，雨中木香花侧面表现出了雨大，为“我们”滞留小酒店作了铺垫，渲染了雨中安静，美好的氛围。

三、怀旧散文的主题常常是“思念”,“我想念昆明的雨”这句话多次出现在文本之中,是否显得多余？
第2段从内容上点明文章的中心，表达了作者对昆明雨季深切怀念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
第11段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，首尾段都有这句话，形成呼应，既能收束全文，又能使结构更加完整。

答案： 第2段从内容上点明文章的中心，表达了作者对昆明雨季深切怀念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
第11段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，首尾段都有这句话，形成呼应，既能收束全文，又能使结构更加完整。

四、文章末尾引用作者曾经写下的诗句：“莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。”品一品这首诗,说说它有什么妙处。
引用诗句：用“雨沉沉”呼应前文，照应题目;深化中心，表达了昆明宁静生活的想念。引用诗歌，使文章语言更加诗意化，文末的直接抒发想念昆明之情作铺垫；诗歌内容意味深长，暗含了作者此时无有能慰藉自己乡愁的无奈孤寂惆怅，表达了对宁静悠闲淡泊的生活的向往。

答案： 引用诗句：用“雨沉沉”呼应前文，照应题目;深化中心，表达了昆明宁静生活的想念。引用诗歌，使文章语言更加诗意化，文末的直接抒发想念昆明之情作铺垫；诗歌内容意味深长，暗含了作者此时无有能慰藉自己乡愁的无奈孤寂惆怅，表达了对宁静悠闲淡泊的生活的向往。

五、同为散文,汪曾祺《昆明的雨》同《背影》《白杨礼赞》在选材、写法、主题、语言上有什么差异？请根据下列表格进行比较阅读。
| 篇目 | 选材(写作对象) | 主题 | 语言 | 写法 |
| 《昆明的雨》 | | | | |
| 《白杨礼赞》 | | 赞美西北军民坚强不屈、团结一致的抗战精神 | 语言凝练爱憎分明感情强烈 | |
| 《背影》 | 和父亲相处的生活小事 | 对父亲怀念、愧疚等复杂情感 | | |

答案： | 篇目 | 选材(写作对象) | 主题 | 语言 | 写法 |
| 《昆明的雨》 | 昆明生活的小事件、小画面 | 乡愁 向往宁静生活 | 优美、诗情画意 | 借景抒情 |
| 《白杨礼赞》 | 白杨树的环境、枝、干、叶 | 赞美西北军民坚强不屈团结一致的抗战精神 | 语言凝练 爱憎分明 感情强烈 | 托物言志 |
| 《背影》 | 和父亲相处的生活小事 | 对父亲怀念、愧疚等复杂情感 | 质朴文雅 平白如话 | 以小见大 多用白描 |