《2025年知识与能力训练八年级语文上册人教版》

二、阅读课文的写作时间顺序之后,小明同学心中充满了疑惑,请你为他排忧解难。
|小明的问题|你的解答|
|为什么要先写三峡夏天的景观呢,这与《水经注》有什么关联？| |
|好奇怪,夏天之后应该是秋天吧,但第3自然段写的是春冬！| |
|最后写冬天引用了渔歌,有什么作用呢？| |

答案： 你的解答：
写作时，作者往往将最富有特点的内容放在最前面介绍。我们可以用第2段的内容来验证这个道理：从“夏水襄陵，沿溯阻绝”和“虽乘奔御风，不以疾也”等句子可见，夏季水量大、水流湍急，四季中夏天的水流特点最为突出，符合《水经注》地理著作的要求。
春、冬之水特点相似，放在一起写，可以突出三峡春、冬之季的雅趣 。
突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。

阅读材料,完成习题。
此石经始禹凿,河中漱广,夹岸崇深,倾崖返捍①,巨石临危,若坠复倚。古之人有言：“水非石凿,而能入石。”信哉！其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。其水尚崩浪万寻,悬流千丈,浑洪赑②怒,鼓若山腾,濬波颓叠,迄于下口。方知慎子③下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
——节选自《水经注》
【注释】①倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。②赑：一种猛兽。③慎子：慎到,战国时人,著有《慎子》一书。
1. 概括文中江水的特点。
文中江水的特点可以概括为：水流湍急：文中提到“其水尚奔浪万寻，悬流千丈”，形象地描绘了江水奔腾不息、浪高流急的景象。力量巨大：“浑洪赑怒，鼓若山腾”则进一步表现了江水巨大的力量，仿佛能够撼动山岳，声势浩大。气势磅礴：文中通过“素气云浮”等描述，展现了江水在奔腾过程中形成的水雾如同云彩般漂浮，增加了其气势的磅礴感。险峻莫测：从“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”等描述中，可以感受到江水所流经之地地形的险峻与江水的莫测，以及江水与山石之间激烈的交互作用。
2. 《水经注》在古代游记散文中有着重要地位,明末清初文学家张岱认为“古人记山水手,太上郦道元”。请你从这一段文字中赏析其写景之妙。
示例一：动静结合，生动传神：文中既有对静态地貌的细致刻画，如“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”，这些描述让人仿佛置身于那峭壁悬崖、巨石嶙峋的险峻之地；同时，又有对动态水流的生动描绘，“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾”，通过“奔浪”、“悬流”、“浑洪赑怒”等词汇，将江水的汹涌澎湃、势不可挡展现得淋漓尽致，动静结合，使得整个画面既雄伟又生动。

答案： 1. 文中江水的特点可以概括为：水流湍急：文中提到“其水尚奔浪万寻，悬流千丈”，形象地描绘了江水奔腾不息、浪高流急的景象。力量巨大：“浑洪赑怒，鼓若山腾”则进一步表现了江水巨大的力量，仿佛能够撼动山岳，声势浩大。气势磅礴：文中通过“素气云浮”等描述，展现了江水在奔腾过程中形成的水雾如同云彩般漂浮，增加了其气势的磅礴感。险峻莫测：从“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”等描述中，可以感受到江水所流经之地地形的险峻与江水的莫测，以及江水与山石之间激烈的交互作用。 2. 示例一：动静结合，生动传神：文中既有对静态地貌的细致刻画，如“夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”，这些描述让人仿佛置身于那峭壁悬崖、巨石嶙峋的险峻之地；同时，又有对动态水流的生动描绘，“其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾”，通过“奔浪”、“悬流”、“浑洪赑怒”等词汇，将江水的汹涌澎湃、势不可挡展现得淋漓尽致，动静结合，使得整个画面既雄伟又生动。