《2025年知识与能力训练八年级语文上册人教版》

一、请归纳阅读托物言志类作品的方法,学习并把这类写作思路运用到自己的写作中去。
(1)阅读方法整篇阅读，抓住写作对象——某物
精读片段，概括外在特征
品读关键，分析精神内涵
(2)写作方法起承转合式
起：总起全文
承：物的环境（静态描写）
物的外形特征（比喻手法，通过具象描写为后文抽象精神做准备，上下文要相关联）
转：转向人物的精神，（也可以用插叙交代读者不知道的故事）
合：逐渐加强情感，直接抒发真情

答案： （1）阅读方法
整篇阅读，抓住写作对象——某物
精读片段，概括外在特征
品读关键，分析精神内涵
(2)写作思路
起承转合式
起：总起全文
承：物的环境（静态描写）
物的外形特征（比喻手法，通过具象描写为后文抽象精神做准备，上下文要相关联）
转：转向人物的精神，（也可以用插叙交代读者不知道的故事）
合：逐渐加强情感，直接抒发真情

二、任选一种植物,仿照例句,运用象征揭示其寄寓的意义。
例句：我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
我赞美昙花，因为它不但象征容易逝的青春时间，尤其象征青春中那即使短暂也要绽放出美丽的精神。

答案： 我赞美昙花，因为它不但象征容易逝的青春时间，尤其象征青春中那即使短暂也要绽放出美丽的精神。（选取任何一种植物，仿照示例。）