《2025年知识与能力训练八年级语文上册人教版》

一、梳理内容。
```mindmap
东京
明线 —— ①在东京的见闻感受
暗线 —— 鄙视清国留学生的不学无术
仙台
明线：怀念藤野先生
明线 —— 与藤野先生的交往
②添改讲义
纠正解剖图
③关心实习
了解裹脚
暗线
作为弱国子民的辛酸
弃医从文
④看电影事件
⑤匿名信事件
北京
明线 —— 离别后对先生的怀念

暗线 —— ⑥为改变国民精神充满斗志
暗线：⑦爱国之情
```

答案： ①在东京的见闻感受 ②添改讲义 ③关心实习 ④看电影 ⑤匿名信 ⑥为改变国民精神充满斗志 ⑦爱国之情

二、分析人物。
某媒体拟以“精神明亮的人”为主题,拍摄一个系列专题片。请你以“藤野先生是个精神明亮的人”为开头,结合课文内容,写一段推荐词,向栏目组投稿。藤野先生是个精神明亮的人。他工作认真负责，一丝不苟，严谨治学，实事求是。他真挚诚恳，对学生严慈相济，既热情关心又严格要求。他人格高尚，没有狭隘的民族偏见，尊重他人。藤野先生用自己的爱温暖了弱国留学生的心，用自己的行动诠释了一个师者的信仰，他精神明亮正直无私，是一个伟大的人，可以成为“精神明亮的人”系列专题片主人公之一。（言之有理即可）

答案： 示例：藤野先生是个精神明亮的人。他工作认真负责，一丝不苟，严谨治学，实事求是。他真挚诚恳，对学生严慈相济，既热情关心又严格要求。他人格高尚，没有狭隘的民族偏见，尊重他人。藤野先生用自己的爱温暖了弱国留学生的心，用自己的行动诠释了一个师者的信仰，他精神明亮正直无私，是一个伟大的人，可以成为“精神明亮的人”系列专题片主人公之一。（言之有理即可）