2025年知识与能力训练八年级语文上册人教版


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《2025年知识与能力训练八年级语文上册人教版》

三、阅读材料,回答问题。
感谢生命的奇迹,它分开来是暂时,合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。那些个体消逝了,它却永远存在。它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。
——节选自严文井《永久的生命》
有同学对“那些个体消逝了,它却永远存在”一句无法理解,请你结合材料,帮助他理解这句话的含义。
示例:有些生命已经逝去,就像那些牺牲的消防员们,在危急关头挺身而出,英勇牺牲,但他们履职尽责、许党报国的精神永垂不朽,让全国人民铭记。(解析:答题时,先理解“个体消逝”指生命的逝去,“永远存在”指的是精神)
答案: 示例:有些生命已经逝去,就像那些牺牲的消防员们,在危急关头挺身而出,英勇牺牲,但他们履职尽责、许党报国的精神永垂不朽,让全国人民铭记。(解析:答题时,先理解“个体消逝”指生命的逝去,“永远存在”指的是精神)
一、阅读下面有关生命话题的文字,概括其所表达的生命观。
冰心《谈生命》
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注。他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉(chán)岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。
冰心的生命观是
勇往直前,享受人生奋斗过程的乐趣。

张抗抗《地下森林断想》
它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是公正的,为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,得到了自己期待和希望已久的荣光。
张抗抗的生命观是
追求光明,勇于牺牲

勃兰兑斯《人生》
这就是他们的一生,他们从事向思想深处发掘的劳动和探索,忘记了现时的各种事件。他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”
勃兰兑斯的生命观是
要珍爱生命,坚持信念,找到人生目标,追求有价值的人生。
答案: 1.勇往直前,享受人生奋斗过程的乐趣。
2.追求光明,勇于牺牲
3.要珍爱生命,坚持信念,找到人生目标,追求有价值的人生。

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