《2025年黄冈状元成才路状元大课堂五年级语文上册人教版贵州专版》

1. 默读课文,想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读,读出情感的变化。$\n$提示：

| 段落 | 语速、语气等 | 情感 |

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| 第1自然段 | 语速慢,语调低沉 | 沉痛 |
| 第2~4自然段 | 语气自然、从容,语速宜慢 | 欣赏、自豪、赞叹 |
| 第5自然段 | 语速稍慢,声调稍高 | 痛惜、愤怒 |$\n$参考答案：课文主要抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比愤慨。

答案： 课文主要抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比愤慨。
情感变化：第1自然段，沉痛；第2-4自然段，欣赏、自豪、赞叹；第5自然段，痛惜、愤怒。

2. 课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?和同学交流你的想法。$\n$解题技巧：阅读第2~4自然段,了解圆明园的宏伟壮丽→阅读第5自然段,了解圆明园被毁灭的经过→在对比中激发情感,交流想法。$\n$参考答案：这样强烈的对比,更能让读者产生深刻的共鸣。如此庞大的、壮观的,拥有无数珍宝的圆明园竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手,更能激起读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

答案： 作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是通过将圆明园昔日的宏伟壮丽、珍贵文物与后来被毁灭的惨状进行对比，更能让读者产生深刻共鸣，激起对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。