《2025年黄冈状元成才路状元大课堂五年级语文上册人教版贵州专版》

将感情融入对事物的描写之中
1. 知定义：将感情融入对事物的描写之中,就是指在描写事物时,要把对事物的感情融入其间。
2. 读例句：在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
3. 解妙招：$\n确定表达的情感\n抓住事物特点进行细致描写\n$展开联想,巧妙运用修辞手法

4. 勤练笔：请选择一种你熟悉的动物写一写,表达出你对它的感情。
示例：我家的小狗可真招人喜欢。每次我放学回家,刚走到楼梯口,它就会在楼上叫几声,然后守在门口,好像在欢迎我回家。我打开门,它便一个劲儿地冲我摇尾巴。我换鞋的时候,它就在我的腿上蹭来蹭去的,可亲热了。

答案： 我家的小猫十分可爱。它浑身雪白，像披着一层洁白的雪，两只三角形的耳朵竖立在圆圆的脑袋上，一双琥珀色的眼睛总是好奇地打量着周围。
每天我放学回到家，刚打开房门，它就会迈着轻盈的步伐迅速跑过来，在我的脚边不停地打转，还时不时用脑袋蹭我的裤脚，发出轻柔的“喵喵”声，仿佛在诉说着它一天的思念。
我写作业时，它会安静地蹲坐在书桌的一角，眼睛一眨不眨地盯着我，偶尔伸个懒腰，那模样乖巧极了。要是有小虫子飞进房间，它立马就来了精神，眼睛紧紧追随着虫子，身体压低，尾巴轻轻摆动，然后猛地一跃，试图抓住那只小虫子，那专注又机灵的样子，让我忍不住心生喜爱。

朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
- 提示：$\n$第1~4自然段：语调平缓$\n$第5自然段：长句子要读得连贯而有气势$\n$第6~8自然段：轻柔缓慢$\n$第9~11自然段：情感强烈一些,读出赞美之情
- 参考答案：从白鹭的外形之美——色素的配合及身段的大小都很适宜,以及白鹭在“水田钓鱼、枝头独立、空中低飞”这三个场景中的美,都能感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

答案： 答题：
从课文第2至8（或概括为1~8具体结合内容如下）自然段可感受到“白鹭是一首精巧的诗”：
1.第2至5自然段：白鹭外形的色素和身段“适宜”之美，如“雪蓑”“流线型结构”“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”等描述体现精巧和谐。
2.第6至8自然段：白鹭在水田钓鱼、枝头独立、空中低飞三个场景的画面充满韵味，犹如一幅幅优美的水墨画，体现出“白鹭是一首精巧的诗”。